【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成可溶性的碳酸氫鈣:CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
(提出問題)所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
(查閱資料)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為_____。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中, 向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二___(填“成立”或“不成立”) |
②取實驗步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式________。
(討論交流)小明同學認為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學對小明同學的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是___。
(拓展應用)同學們回憶在實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識,如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體,下列哪一個圖像能正確反應生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____(填字母序號)。
A B C
【答案】Na2CO3和NaHCO3(或碳酸鈉和碳酸氫鈉) 不成立 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈉溶液呈堿性也能使無色酚酞溶液變紅色 B;
【解析】
猜想三:猜想一的溶質(zhì)為Na2CO3,猜想二的溶質(zhì)為NaHCO3,所以猜想三的溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3。
[設計實驗]
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,由于碳酸氫鈣是可溶性的,所以溶液中含有碳酸根離子,即猜想二不成立。
[得出結(jié)論]
向碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸,生成氯化鈉、水、二氧化碳,反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
[討論交流]
小明同學認為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學對小明同學的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是碳酸鈉溶液呈堿性也能使無色酚酞溶液變紅色。
[拓展應用]
如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體,開始產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈣,繼續(xù)通入二氧化碳時,二氧化碳與水及碳酸氫鈣發(fā)生化學反應生成可溶性的碳酸氫鈣,故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖回答問題:
(1)_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是__________(填“甲”或“乙”)。
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_________。
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(5)小明同學用甲物質(zhì)進行以下實驗:
①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是____________________。
②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學鏈燃燒”是新的燃燒概念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體在兩個反應器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料較低溫度下燃燒的過程。該過程具有無火焰、低污染、高效率等特點。氧化鎳(NiO)作載氧體的“化學鏈燃燒”過程如圖,相比直接燃燒甲烷,對該技術(shù)的評價錯誤的是
A.反應更充分、能源利用率高
B.較安全,減少爆炸風險
C.消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應氧氣較少
D.有利于分離和回收較純凈的二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1)硫酸鋁中的陽離子___;
(2)氦元素_____;
(3)標注錳酸鉀中錳元素的化合價______;
(4)溴化鈉_____。
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【題目】A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應關(guān)系,圖中短線相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應。下列說法中,正確的是( )
A.相連的物質(zhì)間發(fā)生的反應均屬于復分解反應
B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C.A與D混合后有氣泡產(chǎn)生
D.C與D混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象
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【題目】下列化學用語中數(shù)學“2”表示的含義描述正確的是
A.2H;2 個氫元素B.3 Ca2 ;3 個鈣離子帶 2個單位正電荷
C.N2 ;2 個氮原子D.;氧化鎂中氧元素的化合價為-2 價
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【題目】閱讀下面材料,回答問題。
硫元素廣泛存在于自然界中,在火山口附近有硫單質(zhì)存在,地球表面的含硫化合物主要以礦物質(zhì)形式存在,如石膏(CaSO42H2O)、芒硝(Na2SO410H2O)等。硫單質(zhì)是一種淡黃色的固體,不溶于水,易溶于二硫化碳(CS2);鹕絿姲l(fā)時,部分硫元素轉(zhuǎn)化成硫化氫氣體;部分硫元素轉(zhuǎn)化成二氧化硫和三氧化硫氣體,二氧化硫在大氣中易被氧化成三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫溶于水,分別生成亞硫酸和硫酸。
(1)從物質(zhì)類別和硫元素化合價角度,對硫及其化合物進行分類,根據(jù)表中物質(zhì)組成規(guī)律,補充缺項。
物質(zhì)類別 | 單質(zhì) | 氫化物 | 氧化物 | 酸 | 鹽 |
化學式 | S | H2S | SO2 | H2SO3 | _____ |
SO3 | H2SO4 | Na2SO4 |
(2)結(jié)合材料中硫單質(zhì)的性質(zhì)分析,如果洗去粘在試管壁上的硫,應選用的試劑是____。
(3)硫化氫中硫元素的化合價為________;硫化氫的水溶液稱為氫硫酸,氫硫酸露置在空氣中與氧氣發(fā)生置換反應,產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學方程式_________;氫硫酸敞口放置在空氣中,溶液的pH__(填“增大”“減小”或“不變”)。
(4)從物質(zhì)類別的角度預測,下列物質(zhì)與二氧化硫、三氧化硫均能發(fā)生化學反應的是_______(填序號)。
a O2 b NaOH c H2O d HCl
(5)H2SO3不穩(wěn)定,易分解產(chǎn)生氣體(與H2CO3類似)。寫出稀硫酸與亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式________。
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【題目】工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如下圖所示
(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列_______(填字母)發(fā)生化學反應。
A水 B鹽酸 C二氧化碳
(2)步驟②發(fā)生反應的化學方程式是____________。
(3)某研究性學習小組的同學,想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學選擇了一種酸溶液,乙同學選擇了一種堿溶液,丙同學也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達到檢驗目的。你認為丙同學所選溶液中的溶質(zhì)可能是____________(填一種物質(zhì)的化學式)。
(4)在室溫下,向盛有3000克澄清石灰水的燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液質(zhì)量變化與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。計算恰好完全反應時,所得NaOH溶液的質(zhì)量___________(計算結(jié)果精確至0.1g)
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