【題目】保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.多使用太陽能B.自帶布袋購物C.共享單車出行D.野外焚燒垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱24.5g KClO3和8.2gMnO2的混合物,反應(yīng)完全后得到14.9g KCl。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,確定生成的氧氣的質(zhì)量為( )
A.6.7gB.39.4gC.9.6gD.17.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品安全關(guān)系到千家萬戶,以下食品不會對人體有害的是
A.小蘇打發(fā)酵的糕點(diǎn)B.工業(yè)酒精勾兌的飲用酒C.甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品 D.工業(yè)鹽制的“咸酸菜”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)已知HCOOH CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母序號);
(2)裝置中儀器①的名稱是 ;裝置B內(nèi)所盛放的試劑是 ;E裝置的作用為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“A”或“C”)的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ,D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ;
(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 。改進(jìn)的方法為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是( 。
A.活性炭有吸附性,可降低水的硬度B.金剛石很硬,可作鉆探機(jī)的鉆頭
C.木炭具有可燃性,可用作燃料D.氫氧化鈉能和油污反應(yīng),可作爐具清潔劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是。
(2)若將裝置A和E連接制取并收集氧氣,,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是 , 該試劑的作用 (填"相同"或"不同")
(4)實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 請選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對其進(jìn)行檢驗(yàn),組裝該裝置時(shí)儀器連接的接口字母順序 (已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。
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