科目:初中化學 來源: 題型:
花的名稱 | 稀鹽酸 | 水 | 氫氧化鈉溶液 |
紅梅花 | 紅色 | 無色 | 草綠 |
桃花 | 粉紅色 | 無色 | 黃色 |
黃菊花 | 淺黃 | 淺黃 | 淺黃 |
操作方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
自制的酸堿指示劑變成粉紅色 |
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科目:初中化學 來源:2012屆河南省息縣九年級上期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:
(1)實驗儀器a的名稱是______________。
(2)甲同學用MnO2和H2O2 來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ,
MnO2固體在該反應中起____ __作用。
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。乙
同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學應選擇制取氨氣的發(fā)
生裝置和收集裝置是 。
(4)丙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的文字表達式為____ ___。實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是 ;用排水法收集氧氣的合適時機是 ,檢驗氣體是O2的方法是__________________________________。實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_____ __。
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后 測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想____________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結(jié)論。其理由是________________ _ 。
(5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,
后者無明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式 。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強
設(shè)計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)
生了化學反應。實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是 。
②李莉提出質(zhì)疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是 。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是 。
③楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入 ,觀察到 現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。
④你認為兩實驗中存在安全隱患的是 (填代號),理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:
(1)實驗儀器a的名稱是______________。
(2)甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置
是(用字母表示) ,二氧化錳在該反應中起____ __作用。
(3)乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的文字表達式為___
,該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導氣管堵塞,水槽里
的水變紅,原因可能是: ,用排水法收集氧氣的合適時機是 ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。丙
同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學應選擇制取氨氣的發(fā)
生裝置和收集裝置是 。
(5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是
。
(6) g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:
(1)實驗儀器a的名稱是______________。
(2)甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置
是(用字母表示) ,二氧化錳在該反應中起____ __作用。
(3)乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的文字表達式為___
,該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導氣管堵塞,水槽里
的水變紅,原因可能是: ,用排水法收集氧氣的合適時機是 ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。丙
同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學應選擇制取氨氣的發(fā)
生裝置和收集裝置是 。
(5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是
。
(6) g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等。
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