(2012?海陵區(qū)一模)生活中處處有化學(xué).請(qǐng)回答以下問題:
(1)可選用廚房中常見的一種調(diào)味品來區(qū)分廚房中食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉),這種調(diào)味品是
醋或白醋
醋或白醋

(2)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是
氮?dú)猓ǘ趸、稀有氣體)
氮?dú)猓ǘ趸、稀有氣體)

(3)某同學(xué)在燒菜時(shí)可以通過品嘗少量湯汁就會(huì)知曉菜的淡咸,其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是
均一性
均一性

(4)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了
乳化作用
乳化作用
作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹
.當(dāng)關(guān)閉燃?xì)忾y門后,灶具的火焰也隨之熄滅,其滅火原理是
移走可燃物
移走可燃物
分析:(1)依據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)分析判斷;
(2)根據(jù)防止食物發(fā)生緩慢氧化變質(zhì)要求分析判斷即可;
(3)根據(jù)溶液的性質(zhì)分析即可;
(4)根據(jù)乳化作用分析洗滌劑去污的原理;依據(jù)鋼鐵生銹的基本條件分析去水的原因;依據(jù)燃燒的條件分析滅火的原因;
解答:解:(1)因?yàn)樘妓猁}遇酸會(huì)生成二氧化碳,而食鹽遇酸不反應(yīng),所以可以用酸性物質(zhì)對(duì)兩者進(jìn)行鑒別,廚房中食醋是常見的酸性調(diào)味品,可用于區(qū)分純堿與氯化鈉;
(2)食物的變質(zhì)主要是食物的緩慢氧化,防止食物發(fā)生緩慢氧化就得讓食物不接觸氧氣,因此充入氮?dú)舛趸蓟蛳∮袣怏w都可達(dá)到該目的;
(3)溶液的特性是均一性和穩(wěn)定性,均一性體現(xiàn)溶液各部分性質(zhì)相同,所以品嘗少量湯汁就會(huì)知曉菜的淡咸;
(4)洗滌劑來去除餐具上油漬的原理是發(fā)生了乳化作用;依據(jù)鋼鐵生銹的基本條件是與氧氣和水接觸,洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,是控制鐵生銹的條件達(dá)到防銹的目的;關(guān)閉燃?xì)忾y門后,可燃物消失,灶具的火焰也隨之熄滅,其原理是控制移走可燃物.
故答案為:
(1)醋或白醋.
(2)氮?dú)猓ǘ趸、稀有氣體).
(3)均一性(4)乳化作用; 防止鐵鍋生銹; 移走可燃物.
點(diǎn)評(píng):此題是一道生活實(shí)際應(yīng)用題,解題的關(guān)鍵是知道各個(gè)選項(xiàng)反應(yīng)及變化的實(shí)質(zhì),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料,在一定條件下制得金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4Na 
 一定條件 
.
 
 xR+C(金剛石),則x、R為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水中)
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或水中)
;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
開始收集.
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)
B
B
,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng),不需要加熱
固體和液體反應(yīng),不需要加熱
;選用的收集裝置是(填裝置字母)
C
C
;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種常見氣體,該氣體可能為
B
B
.A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣 D.氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)某食品包裝內(nèi)的小紙袋上,上面寫著“干燥劑”,主要成分是生石灰.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對(duì)它作了一系列探究,獲益匪淺,其實(shí)驗(yàn)方案如下
問      題 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題1、小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑? 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁.

溫度沒有變化
溫度沒有變化

不能做干燥劑
問題2、我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能含有碳酸鈣.
取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸
取適量固體放入燒杯中,加入稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生
沒有氣泡產(chǎn)生
變質(zhì)后的物質(zhì)不含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室里用68g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案