11.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①試管   ②酒精燈.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花.寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣(合理均可).
(4)王剛選用A、D裝置組合來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管,造成試管炸裂,產(chǎn)生這一后果的原因可能是先熄酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中移出.
(5)趙星準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳加熱來(lái)制取氧氣,他既想收集到較純的氧氣,又想在實(shí)驗(yàn)中能觀(guān)察到生成氧氣的速率,他應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置,②裝入藥品,③加熱,④檢查裝置氣密性,⑤用排水法收集.其正確的操作順序是④②①③⑤(填序號(hào)).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,加熱高錳酸鉀要在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用,用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),不會(huì)復(fù)燃,可能是裝置漏氣或未收集到氧氣;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答;
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,要收集到較為純凈的氧氣通常用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
(6)據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,加熱高錳酸鉀要在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),不會(huì)復(fù)燃,可能是裝置漏氣或未收集到氧氣;
(4)王剛選用A、D裝置組合來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管,造成試管炸裂,可能是先熄燈停止加熱,后移導(dǎo)管,導(dǎo)致水倒吸入熱的試管;
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,要收集到較為純凈的氧氣通常用排水法,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟可簡(jiǎn)記為:查裝定點(diǎn)收移熄,所以正確的操作順序是:④②①③⑤;
故答案為:(1)試管;酒精燈;
(2)C;D;一團(tuán)棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;裝置漏氣(合理均可);
(4)先熄酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中移出;
(5)AD;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(6)④②①③⑤.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)步驟等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),收集較為純凈的氣體用排水法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
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無(wú)明顯現(xiàn)象的是水

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19.下列氣體中,能使帶火星木條復(fù)燃的是(  )
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6.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的煙塵和有害氣體造成了對(duì)空氣的污染.有害氣體主要指CO、SO2和NO2(填化學(xué)符號(hào)).全球氣候變暖與空氣中CO2含量升高有關(guān),而臭氧層破壞是排放到空氣中氟利昂的氣體造成,而大量排放的SO2和NO2造成了酸雨.

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16.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷D.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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3.下列變化中都有能量變化,屬于在化學(xué)變化中吸收熱量的是( 。
A.鎂與鹽酸反應(yīng)B.碳與二氧化碳反應(yīng)
C.硫在氧氣中燃燒D.干冰升華進(jìn)行人工降雨

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20.將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
組別123456
給定O2的質(zhì)量/g101516202432
生成SO2的質(zhì)量/g203032324832
(1)觀(guān)察、分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是哪一組?5.
(2)分析正確數(shù)據(jù),由此可得出哪些結(jié)論?①硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為1:1,②16g硫最多可生成32g二氧化硫,③生成物不是反應(yīng)物的簡(jiǎn)單加和(至少寫(xiě)二條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.加熱氧化汞 B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀D.分解過(guò)氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣
實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水槽內(nèi)的水倒流,引起試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)放棉花導(dǎo)致固體物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管;用制得的氧氣進(jìn)行木炭燃燒試驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到預(yù)期的現(xiàn)象,可能原因是收集到的氧氣量太少或純度太低

(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”).
該裝置比另一裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出一種)節(jié)約藥品
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),再開(kāi)始收集;
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(6)小亮同學(xué)對(duì)向上排空氣法收集氧氣時(shí)用帶火星木條驗(yàn)滿(mǎn)的方法產(chǎn)生了興趣.他發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%時(shí),帶火星木條也能復(fù)燃.那么使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,先分別裝入占瓶子總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水,再用排水集氣法收集氧氣直到恰好把5只瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶
中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.
               第一組
集氣瓶編號(hào)
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%
帶火星木條變化情況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
小亮在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
           第二組第三組
集氣瓶編號(hào)
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)31%33%35%37%39%34%
帶火星木條變化情況很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)小亮的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,當(dāng)收集的氧氣占容積的35%時(shí)帶火星木條就會(huì)復(fù)燃,計(jì)算知道這時(shí)集氣瓶中總氧氣的體積分?jǐn)?shù)為49%,由此說(shuō)明使用帶火星木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣是否可靠?否(填“是”或“否”).

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