【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

（1）B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____________。

（2）寫(xiě)出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法_____________。

【答案】濃硫酸 將尾氣點(diǎn)燃（或進(jìn)行收集等）

【解析】

（1）在反應(yīng)前要先除去CO中的CO2和H2O，其中A裝置中的NaOH是為了除去CO2， B裝置中的試劑應(yīng)該用來(lái)除H2O，濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應(yīng)，所以應(yīng)該放濃硫酸；

（2）裝置C中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為；

（3）尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w，為了防止直接排放造成空氣污染，所以要將尾氣點(diǎn)燃（或進(jìn)行收集等）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去），已知A是一種氣體肥料，E是蘇打，D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為100。則A的化學(xué)式為_________； C物質(zhì)的一種用途是_______；E→F的化學(xué)方程式為_________。


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線， 下列說(shuō)法正確的是

A.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B..t1℃時(shí) 20g 丙加入 50g 水中，充分?jǐn)嚢璧玫?/span> 70g 溶液

C.甲的飽和溶液中混有少量乙，可通過(guò)降溫結(jié)晶獲得較純凈的甲

D.t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖所示總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。

（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為__________。

（3）寫(xiě)出能與NaOH發(fā)生反應(yīng)③的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

（4）反應(yīng)④中的鹽若為CuSO4，則反應(yīng)的現(xiàn)象為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中盛有C2H4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，生成CO，同時(shí)得到8.8gCO2和5.4gH2O.則參加反應(yīng)的C2H4的質(zhì)量為_________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到的質(zhì)量為m克。據(jù)此，下列說(shuō)法不正確的是

A.取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍(lán)色

B.取反應(yīng)后的濾液插入銅絲，有銀白色固體產(chǎn)生

C.取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生

D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取O2的化學(xué)方程式______。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是______；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為________g；在稀釋過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有________（填序號(hào)）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

若用G裝置采用排空法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 工業(yè)鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色，小亮為測(cè)定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取某工業(yè)鹽酸50g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量至以下數(shù)值時(shí)，對(duì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)定，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)表格和圖象完成下列問(wèn)題：

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

25

50

75

100

所得溶液的質(zhì)量/g

75

100

125

m

（1）開(kāi)始沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是_____。

（2）求該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（3）m＝_____（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉（Na2CO3）樣品含有少量的硫酸鈉（Na2SO4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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