（8分）某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢水，逐滴加入10%的NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1）與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為      g；100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為     g。
（2）計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
 
 
試題分析： 解：（1）由關(guān)系圖可知，有8gNaOH溶液與廢水中的硫酸發(fā)生反應(yīng)；
故與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為8g×10%=0．8g
設(shè)廢水中硫酸質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80      98
8g×10%  x
80:98=8g×10%：X
X=0．98g
（2）設(shè)廢水中的硫酸銅的質(zhì)量為Y
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
80
Y （24g-8g）×10%
160:80=Y：（24g-8g）×10%
Y=3．2g
廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=3．2%
答：（1）與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為0．8g；100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為0．98g；（2）計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．2%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

守恒思想在以下的化學(xué)計算中的應(yīng)用正確的是
A．14g碳與32g氧氣反應(yīng)，由質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為46g
B．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，由元素守恒推出蠟燭由碳、氫、氧元素組成
C．50 mL98％的硫酸用50 mL水稀釋，由溶質(zhì)守恒推出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%
D．電解水生成H2、O2分子數(shù)比為2：l，由原子守恒推出水中H、O原子數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中的許多做法都蘊含化學(xué)知識的運用。其中，運用不正確的是
A．低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B．保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長保質(zhì)期
C．烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營養(yǎng)更加豐富
D．食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列食品或調(diào)味品的制作過程中，沒有化學(xué)變化發(fā)生的是
A．牛奶變酸奶B．水果榨果汁C．黃豆釀醬油D．糧食釀白酒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107．6 g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為       g，12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為       g。
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某化學(xué)課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為     。小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是     。
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是     。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進行     （填操作名稱），得到固體和液體。
 
猜想三正確
②向①所得液體中加入適量     溶液；
溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。
           
【拓展與應(yīng)用】
（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有     （舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識到這兩種物質(zhì)都應(yīng)     保存。
（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g
0
2.5
3.65
6
樣品的pH
12
11
7
2
①當(dāng)pH=2時，溶液中所含的溶質(zhì)是     （寫化學(xué)式）。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某純堿樣品中含有一定量的食鹽，為測定其中氯化鈉的含量，化學(xué)小組的同學(xué)將某純堿樣品12.3g放入燒杯中，逐滴加入75g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待不再產(chǎn)生氣泡時，得到84g的食鹽溶液。計算原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO2的溶解忽略不計）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中肯定錯誤的是
A．加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時，形成的溶液pH的變化
D．向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。

(1)在實驗室，操作Ⅰ的名稱是    ；經(jīng)操作Ⅰ得到廢渣的主要成份是            (寫化學(xué)式）。
(2)物質(zhì)X中各元素的質(zhì)量比表示為                              。
(3)某工廠化驗員向含有1．6 g氫氧化鈉的溶液中，逐滴加入20．0 g鹽酸至氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)。求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出過程）
（4）若用1．6 g上述得到的固體燒堿產(chǎn)品(含雜質(zhì))代替1．6 g氫氧化鈉，逐滴加入上述相同濃度鹽酸至反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，則消耗鹽酸的質(zhì)量           20 g(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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同步練習(xí)冊答案