【題目】化學(xué)對(duì)人類生存和發(fā)展貢獻(xiàn)重大;瘜W(xué)英文單詞為 chemistry,可通過下圖鍵盤的9 個(gè)字母鍵(其他鍵略去)敲打顯示出來。若每個(gè)字母鍵代表一種常見物質(zhì),相鄰物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化,不相鄰物質(zhì)的通過單向轉(zhuǎn)化或互相反應(yīng)發(fā)生關(guān)系。已知 E 的俗名叫蘇 打,C 是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體,IM反應(yīng)溶液變藍(lán)色。據(jù)此回答下列 問題:(如圖中“●”表示互相轉(zhuǎn)化,“→”表示單向轉(zhuǎn)化,互相反應(yīng))

(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:

E______,②T_____;

(2)M的一種可能用途____;

(3)HI反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__

(4)寫出E轉(zhuǎn)化成S的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

【答案】Na2CO3 O2 除銹 置換反應(yīng) Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2 NaOH

【解析】

E 的俗名叫蘇 打,C 是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體,故E是碳酸鈉,C是氨氣,IM反應(yīng)溶液變藍(lán)色,M能與氨氣反應(yīng),故M是酸,I是氧化銅,M能生成H,H可以與氧化銅反應(yīng),故H是氫氣,氫氣與Y可以相互轉(zhuǎn)化,氧化銅可以生成Y,Y是水,氫氣可以和T 反應(yīng),T可以和水相互轉(zhuǎn)化,故T是氧氣,碳酸鈉可以與R相互轉(zhuǎn)化,氧氣可以與R 相互轉(zhuǎn)化,故R是二氧化碳,碳酸鈉可以與S相互轉(zhuǎn)化,S可以生成氨氣,故S可能是堿,經(jīng)過分析,推理正確。

1)由分析可知,E是碳酸鈉,T是氧氣,化學(xué)式分別是Na2CO3O2.

2M是酸,可用于除銹。

3)氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,該反應(yīng)是由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物,故是置換反應(yīng)。

4)碳酸鈉與堿氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故S可能是氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4,工業(yè)上用白鎢礦生產(chǎn)鎢的流程如圖所示:

(查閱資料)

CaWO4與純堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaWO4+Na2CO3Na2WO4+CaO+CO2↑。

1)反應(yīng)前需要將白鎢礦進(jìn)行粉碎,其目的是_____;

2)水洗后進(jìn)行的分離操作中,所用的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____;

3)上述濾液的成分中含有氫氧化鈣,寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)三氧化鎢與氫氣反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是_____寫出金屬鎢的一種用途:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同 學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

(查閱資料)通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2

(實(shí)驗(yàn)探究)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面_____(升高、降低不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是______;請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

(2)小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是__________,

(問題討論)用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了檢驗(yàn)生成物的方法來證明。向反應(yīng)后溶液中加入足量的BaCl2溶液,若有_______的現(xiàn)象,則說明兩者確實(shí)反應(yīng)生成了碳酸鈉。為了進(jìn)一步確認(rèn)反應(yīng)后 的溶液中是否有氫氧化鈉剩余,可以向其中加入____,若出現(xiàn)_________現(xiàn)象則說明氫氧化鈉仍有剩余。

(3)用氣體壓力傳感器也可以研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

表示的該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,圖中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢。

①從曲線 1 可以看出添加20mL水之后,瓶中壓強(qiáng)沒有發(fā)生任何變化,請(qǐng)解釋原因_______;曲線1____(/不能)說明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

②對(duì)比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。

(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”);

(2)下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是____(填序號(hào));

A.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

(3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃;

(4)t2℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需蒸發(fā)掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液的質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種

B. c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀

D. 取d點(diǎn)時(shí)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見圖,在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后在左盤的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片,同時(shí)在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。

(1)反應(yīng)后燒杯B中的溶液變____色。

(2)若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣,則反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____?(請(qǐng)寫出運(yùn)算過程)

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來討論進(jìn)行:把反應(yīng)物的質(zhì)量處理成粒子數(shù),再通過討論硫酸分子的數(shù)目范圍,最 終確定哪種反應(yīng)情況,具體見下圖:

①上圖中甲物質(zhì)是___(“Zn”“Fe”)

②當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)為a時(shí),反應(yīng)結(jié)束后,天平指針最終指在分度盤的______左邊右邊正中央”),AB兩杯中反應(yīng)剩余物質(zhì)分別是___;

③當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)≥d 時(shí),請(qǐng)描述在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中指針的變化情況:____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,接著又向燒杯中繼續(xù) 加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,甲同學(xué)立刻得出結(jié)論:樣品中還含有氯化鈉,乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為不一定含有氯化鈉,理由是____;

(2)丙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉,于是, 大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾、洗滌;

②向?yàn)V液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀;

③向?yàn)V渣中加少量水后滴入酚酞,溶液變紅. 由此判斷,濾渣中的物質(zhì)是____(填化學(xué)式).濾液pH____(:<7=7>7)

(3)根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是____填序號(hào))

A 樣品中無NaCl B 樣品中只有NaOHNa2CO3 C 樣品中無NaOH D 樣品中有Na2CO3、NaOHNaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】160g氧化鐵粉末放于硬質(zhì)玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)。測得管內(nèi)剩余固體質(zhì)量、參與反應(yīng)的CO質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

[資料]氧化鐵被高溫還原是逐步失去氧元素的,其過程為:

則下列說法正確的是:

A. 當(dāng)固體質(zhì)量為a時(shí),參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為m3

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可用磁鐵和稀鹽酸檢驗(yàn)c處的產(chǎn)物

C. ab16

D. m1:m2:m31:3:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5 g,加入150.0 g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1 g。請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_________ 克。

(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

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