【題目】幾位同學對蠟燭燃燒進行了以下探究,請你完成其中的步驟.
(1)李麗取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上. 結(jié)論:石蠟的密度比水的
(2)周婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.你認為她的以下做法中不合適的是
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
(3)馬融融點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心. 王寶寶向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖B),在玻管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:
(4)【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,該氣體的成分可能會是什么呢? 【查閱資料】石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳;蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生的;石蠟蒸氣遇冷可凝結(jié)為固體;一氧化碳是可燃性氣體,它燃燒的生成物為二氧化碳.
【猜想】李麗認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳.
王寶寶認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
周婷認為:以上兩種情況都有可能.
【實驗方案】換一根較長的玻璃導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導管口能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則李麗的猜想正確.如果觀察到現(xiàn)象,則王寶寶的猜想正確.如果觀察到現(xiàn)象,則周婷的猜想正確.

【答案】
(1)小
(2)C
(3)氣體;具有可燃性
(4)導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體;導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
【解析】解:(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水的小.(2)A、反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象,就是進行對比實驗,做法正確; B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分,符合科學探究的過程,做法正確;
C、認為與本次實驗無關,就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究,做法錯誤;
D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因,就是咨詢老師,做法正確. 故選C.(3)在玻管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰說明玻管口有看不見的氣體且氣體能夠燃燒,所以答案是:氣體;具有可燃性;(4)如果觀察到導管口能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則李麗的猜想正確.、
如果李麗的猜想正確,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導管里時冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象,則證明李麗的猜想正確;
如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰,則證明王寶寶的猜想正確.
答案:(1)。唬2)C;(3)氣體;具有可燃性;(4)導管口不能點燃,去掉毛巾,導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體;導管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10 , 其洗滌廢水任意排放會造成環(huán)境污染,已知化合物中磷的化合價為+5價,則X應為(
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的是(
A.扇蠟燭會隔絕空氣
B.扇蠟燭會降低石蠟著火點
C.扇煤爐會增大空氣進入量
D.扇煤爐會增加新的易燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是(
A.碳酸鈉NaCO3
B.氫氧化鈉Na(OH)2
C.三氧化二鐵3O2Fe
D.碳酸H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(
A.O2
B.H2O
C.CO2
D.H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及其應用不正確的是(
A.金屬鐵具有導熱性用于制作鐵鍋
B.寶石中由于含有某些金屬原子,才更加絢麗
C.鈦合金與人體有很好的“相容性”,做人造骨
D.常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑,畫家用炭黑制成的墨汁來繪畫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學反應2XY2+Y2=2Z中Z的化學式為(
A.X2Y3
B.XY3
C.X2Y6
D.X2Y4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了右圖實驗,對固體B的成分進行了分析和實驗探究. 【提出問題】固體B中的成分可能有哪些?
(1)【作出猜想】甲同學:只有Ag 乙同學:Zn、Ag
丙同學:Cu、Ag
請寫出你的一種猜想
(2)【表達交流】寫出甲同學猜想的理由
(3)【反思評價】請你評價乙同學的猜想
(4)【實驗探究】想證明自己的猜想正確

實驗步驟

現(xiàn)象

由此確定固體B的成分寫出反應的化學方程式

取少量固體B,滴加

有氣泡產(chǎn)生

在得出固體B的成分后,也確定了液體A的成分,液體A中含有的物質(zhì)有(化學式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識不正確的是(
A.為盡量消耗氧氣,紅磷應足量
B.用木炭代替紅磷,也可獲得滿意的實驗結(jié)果
C.若a處沒有彈簧夾,則最終進入廣口瓶中的水會偏多
D.該實驗結(jié)果能說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案