【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH
C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸
【答案】C
【解析】
A、鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小,金屬活動性比鋅弱,因此反應(yīng)速率比鋅小,產(chǎn)生的氫氣比鋅多,該圖能正確反映對應(yīng)操作,故不符合題意;
B、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉溶液再和氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以開始沒有沉淀生成,該圖能正確反映對應(yīng)操作,故不符合題意;
C、由于紅磷燃燒消耗容器中空氣的氧氣,生成固體五氧化二磷,當(dāng)反應(yīng)停止,冷卻至室溫,此時,容器中壓強(qiáng)應(yīng)小于反應(yīng)前容器中壓強(qiáng),即起點(diǎn)縱坐標(biāo)大于終點(diǎn)縱坐標(biāo),該圖不能正確反映對應(yīng)操作,故符合題意;
D、氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH值大于7,能與稀硫酸反應(yīng)生成顯中性的硫酸鈉溶液,所以當(dāng)向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量時,溶液的pH值要變小,當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時,pH值等于7,如果繼續(xù)滴加則會使溶液變?yōu)樗嵝匀芤,即溶液?/span>pH小于7,該圖能正確反映對應(yīng)操作,故不符合題意,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用AH編號后,做如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是________,有沉淀生成的試管是________.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的________后,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是________.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質(zhì)是________.
(5)第二組E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后,將反應(yīng)后的液體都到入同一只大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,溶液呈紅色.為此得出溶液中一定不含有的溶質(zhì)是________(填寫化學(xué)式,下同),一定含有的溶質(zhì)是________.
(6)通過上述實(shí)驗(yàn),可歸納出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)如圖A所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)____________(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請簡述理由:_____________。
(2)B圖所示實(shí)驗(yàn),木炭在圖①中燃燒與木炭在圖②燃燒劇烈程度_____________(選填“不同”或“相同”)。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________。根據(jù)上述木炭燃燒的實(shí)驗(yàn),你能歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_______________有關(guān)。
(3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。酒精燈的作用是________________________。
(4)D圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:試管中溶液_________________;此實(shí)驗(yàn)說明酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是由于________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推斷題:已知A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì), B常溫下是無色液體,C、D、F是黑色固體,D為單質(zhì),E為生活中一種常見的金屬,G為紅色固體,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中連線代表物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),箭頭代表物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物已省略,請回答:
(1) A和E發(fā)生反應(yīng)的生成物是________________(填物質(zhì)名稱)
(2) H與A反應(yīng)的現(xiàn)象是:____________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B→A :______________。
②C→G:______________。
③E→F:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列所獲取的信息中錯誤的是( )
A. 鈦的核電荷數(shù)為22B. 鈦的元素符號為Ti
C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_______________,②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____________;應(yīng)選用發(fā)生裝置___________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________;若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(4)下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原赤鐵礦的裝置圖,有關(guān)說法正確的是______________(填序號)。
①可觀察到玻璃管內(nèi)的固體由紅色變?yōu)殂y白色
②此裝置缺少尾氣處理裝置
③實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先通入一氧化碳, 再給固體加熱
④澄清石灰水起到檢驗(yàn)生成氣體的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活、生產(chǎn)、科技,又服務(wù)于生活、生產(chǎn)、科技。
(1)下列生活常識說法中,正確的是__(填字母代號)。
A 在室內(nèi)放一盆清水能夠防止CO中毒。
B 若人體內(nèi)缺鐵就會導(dǎo)致甲狀腺腫大,若缺碘會引起貧血。
C 發(fā)現(xiàn)家中燃燒泄露,應(yīng)該及時打開排氣扇
D 實(shí)行垃圾分類回收,既節(jié)約資源,又保護(hù)環(huán)境。
(2)超市里出售的麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(3)鋁鍋、鋁勺…等鋁制品給我們的生活帶來了很大的便利,鋁制品耐腐蝕的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖所示,請回答下列問題:
(1)構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),H2TiO3中鈦元素的化合價為_____;
(2)反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣可以做保護(hù)氣,因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____;
(3)請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本的化學(xué)反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置。
(1)寫出編號儀器的名稱:①____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或“b”)處。A中制取CO2的化學(xué)方程式是:______。
(3)演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,收集氧氣最好選用的裝置是上圖_____(填裝置序號)。
(4)若用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2的體積,應(yīng)在水面上加上一層植物油,其目的是______。若量筒讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30mL,則實(shí)際收集的氣體體積______(填 “大于”或“小于”) 30mL。
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