【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量：4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng)

B.用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

C.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理：H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D.加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ 分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

本題主要考查化學(xué)方程式和基本反應(yīng)類型，基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)（A+B+……=C）、分解反應(yīng)（A=B+C+……）、置換反應(yīng)（A+BC=AC+B）和復(fù)分解反應(yīng)(AB+CD=AD+CB)。

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)藥品就是紅磷，利用紅磷燃燒消耗裝置中的氧氣，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水進(jìn)入集氣瓶的體積就是消耗的氧氣體積，方程式就是紅磷燃燒的方程式：4P+5O22P2O5 ，但是該方程式的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故A選項(xiàng)不符合題意；

B. 赤鐵礦的主要成分就是氧化鐵，高爐煉鐵的方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種，置換反應(yīng)是基本反應(yīng)類型之一，故B選項(xiàng)不符合題意；

C. 硫酸廠污水主要含有溶質(zhì)是H2SO4，熟石灰主要成分是Ca(OH)2，硫酸廠污水中加入熟石灰利用酸堿中和反應(yīng)原理處理污水，發(fā)生反應(yīng)方程式就是：H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2O，這兩種化合物H2SO4和Ca(OH)2在溶液中反應(yīng)時(shí)，互換了陰陽(yáng)離子生成另外兩種化合物CaSO4和H2O，符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)：兩種化合物在溶液中相互交換陰陽(yáng)離子，生成另外兩種化合物。而C選項(xiàng)中方程式?jīng)]有配平，故C選項(xiàng)不符合題意；

D.高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，反應(yīng)的方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑是正確的，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故D選項(xiàng)符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）

其中A為紅棕色固體，反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng)，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質(zhì)，其它物質(zhì)為化合物，其中F為紫紅色，H為白色沉淀。

請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A D E

（2）①～④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)：

將過(guò)量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時(shí)間/分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

（1）上表中，第10分鐘時(shí)，x＝_____。

（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）

（3）請(qǐng)?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)紙上，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫(huà)出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線_____。

（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收揮發(fā)出的HCl氣體，該裝置使測(cè)量結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“沒(méi)有影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

C．硒原子核外有4個(gè)電子層 D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅，請(qǐng)你隨他們一起探究。

[提出問(wèn)題]為什么高的蠟燭先熄滅?

[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。

猜想2:上部的氧氣被消耗。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞溶液，變色后，用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序。

____________________

燒杯上層二氧化碳濃度較高，高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過(guò)高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________

[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑，她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，最右邊的儀器名稱是____________；將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)____________，從而證明小明的結(jié)論不正確。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2，小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%，二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。

[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析，在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅；請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段:_______________________________。

BC段:_______________________________。

CD段:_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)得碳酸鈣與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，取適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是：（ ）

A.AB段處溶液的質(zhì)量增加

B.AB段產(chǎn)生氣泡，BC段產(chǎn)生沉淀

C.B、C二點(diǎn)的溶液中的溶質(zhì)相同

D.CD段溶液顯堿性是因?yàn)樘妓徕c過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘冁V的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。

（提出問(wèn)題）加熱時(shí)鎂條與水發(fā)生反應(yīng)嗎？生成的物質(zhì)是什么呢？

（猜想與假設(shè)）(1)甲同學(xué)認(rèn)為，加熱時(shí)應(yīng)該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為，加熱時(shí)鎂和水反應(yīng)生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項(xiàng)的理由是______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）乙同學(xué)向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）(3)鎂在加熱時(shí)與水發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)榧訜岷笕芤褐猩闪?/span>___性物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)分析寫(xiě)出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（討論交流）(4)乙同學(xué)將加熱后的試管放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒(méi)有變質(zhì)的情況下，你認(rèn)為溶液中紅色消失的原因可能是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在電解水的實(shí)驗(yàn)中，常向水里加入少量Na2SO4(已知通電時(shí)Na2SO4不發(fā)生變化)。若水電解裝置中盛有4.82%的Na2SO4溶液100g，通電一段時(shí)間后切斷電源，水的質(zhì)量減少了3.6g。回答以下問(wèn)題

(1)電解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是：___。

(2)計(jì)算此時(shí)生成O2的質(zhì)量___(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)，并計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___?

(3)電解水時(shí)，有時(shí)會(huì)觀察到正極產(chǎn)生的氣體比理論值偏少，試推測(cè)可能的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、棉花及下列儀器。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）若利用上述儀器和藥品制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器是_____(填序號(hào))。如用下圖的簡(jiǎn)易制取裝置，則無(wú)紡布包里裝的藥品是_______，制取氣體時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______(寫(xiě)一點(diǎn))。

（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，缺少的儀器是_______。制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，確認(rèn)裝置不漏氣后，裝入少量藥品并加熱，導(dǎo)管口開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)不宜立即收集，當(dāng)氣泡_______地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口。停止加熱時(shí)，先把_______，再_______。

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