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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是

A.離子是帶電荷的微粒，則帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，則含氫元素的物質一定是酸

C.溶液是均一穩(wěn)定的混合物，所以均一穩(wěn)定的物質一定是溶液

D.堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性

【答案】D

【解析】

A、離子是帶電荷的微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，例如原子核也是帶電的微粒，故A不正確；

B、酸中一定含有氫元素，但是含有氫元素的物質不一定是酸，例如水含有氫元素，屬于氧化物，故B不正確；

C、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，但均一穩(wěn)定的物質不一定是溶液，如水，故C不正確；

D、堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量

C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對與自來水有關的實驗進行相關探究分析。

[實驗I ]探究物質在水中的行為

（1）自來水廠可用適量氯氣（Cl2）來殺菌、消毒，是因為氯氣能與水反應生成能殺死水中病菌的HClO（次氯酸），其消毒過程的微觀化學反應如下圖所示:


①自來水來自天然水源，正常的天然降水略顯酸性的原因為_____________（用化學方程式表示）。

②實驗室可選用____________溶液來檢驗氯氣消毒過的自來水中是否含有Cl-。

③生活中如用氯氣消毒過的自來水養(yǎng)魚，通常先會將自來水爆曬段時間后再注入魚缸，其目的是________（用化學方程式表示）。

（2）二氧化氯（ClO2）是國際上公認的高效無毒、殺菌消毒的綠色消毒劑，溶于水后基本不與水發(fā)生化學反應。我國從2000年起已逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為__________。

[實驗II ]探究自來水是硬水還是軟水

（3）取試樣置于燒杯中，滴加肥皂水后攪拌發(fā)現__________，由此判斷自來水為硬水；生活中常采用_______方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒。

[實驗Ⅲ]用氯氣消毒過的自來水配制10%的氫氧化鈉溶液

（4）取一定質量的氫氧化鈉固體置于燒杯中，邊加入氯氣消毒過的自來水邊攪拌，實驗過程中發(fā)現燒杯壁發(fā)燙，其主要原因是___________。用這種自來水所配制的10%氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量分數會____________（填 “偏大”或“偏小”或“無影響”）。

[實驗反思]

（5）在實驗室配制水溶液時，為了減少不必要的誤差，應該使用____________水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上處理40t含硫酸銅的煉銅廠廢水，共消耗8t含5%氫氧化鈉的造紙廠廢水，請回答下列問題：

（1）8t造紙廠廢水中含有的氫氧化鈉質量為______________。

（2）計算煉銅廠廢水中硫酸銅的質量分數______________。

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【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器，欲利用其進行下列化學實驗。


（1）以鋅和稀硫酸為原料，制取并收集干燥的氫氣

①所選儀器的連接順序為_____（從左到右填寫儀器序號字母）。

②生成氫氣時，裝置A中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③裝置A中使用分液漏斗的優(yōu)點除節(jié)的藥品外，還有_____（寫一條即可）。

④反應結束后，裝置A中溶液的pH與之前相比_____（填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一）。

⑤下列關于氫氣的敘述不正確的是_____（選填下列序號之一）。

A 氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒熱值高，產物無污染

B 保持氫氣化學性質的最小微粒是氫原子

C 點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度

D 氫氣除用排空氣法收集外，還可以用排水法收集

（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某20g不純氧化銅樣品的純度（雜質不反應），儀器連接順序為：A→C1→B→C2→C3（已知；C1、C2、C3為三個盛濃硫酸的洗氣瓶）。

①在該裝置連接中，洗氣瓶C1、C2的作用分別是_____。

②裝置B中大玻璃管內的現象是_____。

③若經過充分反應，測得反應前、后洗氣瓶C2的質量增加3.6g，則原氧化銅樣品中氧化銅的純度是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產、生活中應用廣泛。

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是_____。

（2）鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應而生銹。

（3）老師帶領同學們利用數字化手持技術探究久置空氣中的金屬鋁和稀鹽酸反應時密閉容器內壓強和溫度隨時間變化的關系（如圖）。


①由圖可知，時間為_____s點時鋁和稀鹽酸反應完全。

②在0～50s時容器內壓強沒有明顯變化的原因是_____（用化學方程式表示）。

③CD段壓強下降的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們已經知道，由碳元素形成的單質和化合物的種類是所有元素中最多的。我們在初中階段已經接觸到的含碳物質就有好多種，如：①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、 ⑤Na2CO3 等，還有很多有機物。隨著科學的發(fā)展，許多報刊還陸續(xù)報道了新發(fā)現的： ⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9 等。請分析上述材料并回答下列問題：

（1）其中屬于碳的單質的有（填序號）_____，屬于碳的氧化物的有（填序號） ___。

（2）如果某碳的氧化物中含氧量為 50％，寫出由 C 和 CO2 在高溫下化合為該碳的氧化物的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱____________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應選用的裝置是____________

(填字母) 寫出該反應的化學方程式_______________。

（3）將右側E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年蘇州市初中化學實驗操作考查的內容是“氧氣的實驗室制備及其檢驗”。

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：______。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，并收集一瓶較純凈的氧氣，需要用到圖I所示儀器中的①⑤⑥和_____(填序號)。

(3)欲調整試管傾斜角度，應調節(jié)圖II中A、B、C哪個旋鈕：____。

(4)用排水法收集氧氣，下圖所示正確的是___。

(5)某同學用高錳酸鉀制取氧氣，并記錄了實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝實驗裝置；

②在試管中加入高錳酸鉀并旋緊膠塞，檢查裝置氣密性；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；

④確定木塊和酒精燈的高度，再將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺的合適位置上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，先將集氣瓶從水中取出，再蓋上毛玻璃片正放于桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；

⑧將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃；

⑨實驗結束后，先將大試管內取下放在石棉網上，冷卻后再進行清洗。

請回答下列問題：

I．上述實驗步驟中，存在錯誤的是____；(填序號)

II．步驟⑧中帶火星木條沒有復燃的原因可能是實驗步驟____中出現的錯誤操作；(填序號)

III．步驟⑤中，實驗過程發(fā)現集氣瓶中的水變紅了，原因是： ____；

(6)實驗室還可以用過氧化氫溶液制氧氣�，F要配制溶質質量分數為6%的過氧化氫溶液，需要向100g溶質質量分數為30%的市售雙氧水中加入___mL水。

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