【題目】小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，請回答：

（1）完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是__________。

（2）計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________？（寫出計算過程）

（3）請分析圖中P點時剩余固體的成分____________。

【答案】9.6g 24.5g 氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀

【解析】

（1）固體減少的的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量，完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是30g-20.4g=9.6g。

（2）設(shè)原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是x，則

解得x=24.5g；

故原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g。

（3）圖中P點時，反應(yīng)進行到中途，氯酸鉀未完全反應(yīng)，剩余固體的成分為：氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有重要意義。

（1）圖 1 為甲、乙、丙（均不含結(jié)晶水）三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃，甲物質(zhì)的溶解度是_____克/100g 水，把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_____。

（2）t1℃，在一定量水中依次進行如圖2實驗，得到相應(yīng)的溶液 a～c。

溶液 a～c 中，一定屬于不飽和溶液的是_____（填編號）；

溶液 a～c 中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____（用“>”“<”“=”連接）。

（3）t1℃，把 120g 甲和 100g 乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā) 10g 水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____。

A 甲>乙 B 甲<乙 C 甲=乙 D 無法確定

（4）t2℃，30 克甲物質(zhì)放入盛有 50 克水燒杯中，得到溶液_____克；對該燒杯進行如下實驗，一定能 使該燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是_____。

A 加入甲物質(zhì) B 升溫 C 降溫 D 加少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，是食品中常用的甜味劑。請回答下列問題:

（1）蔗糖的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為_____ （填最簡整數(shù)比）。

（3）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

（1）空氣屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為_______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（4）天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于_________再生資源(填“可”或“不可”),天然氣等料燃燒的使用會導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是________（填序號）

A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/span>

B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物質(zhì)燃料

C大量植樹造林，禁止亂砍亂伐

（5）尿素是目前含氮量最高的氮肥，在低溫低壓條件下，NH3和CO2能反應(yīng)生成尿素和H2O，寫出該反應(yīng)的方程________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：① ___________；②___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填字母），若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是____________________。

（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若選用C作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。

（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。

（5）小紅同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是 __________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進入。

（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，收集裝置應(yīng)選擇____（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先_______，寫出氫氣的一種用途________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃燒一氧化碳：（2CO+O22CO2）說法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)過程中吸收大量的熱

B.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

C.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是：2：1

D.反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平的兩盤分別放入質(zhì)量相等的燒杯，燒杯中盛放100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，向兩個燒杯中同時放入下列物質(zhì)，反應(yīng)停止后天平可能不平衡的是（ ）

A.2.4g鎂 2.4g鋁B.5.6g鐵 5.6g鋅和鎂的混合物

C.10g碳酸鈣 5.6g銅D.6.5g鋅 6.5g鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗要體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想。根據(jù)如圖回答問題(圖中夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中儀器①的名稱是_____；該裝置中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度_____處；測定結(jié)果如果偏小，可能的原因有_____(寫出一個即可)。

(2)若用B裝置制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫出一個即可)；利用該裝置制取氣體需要考慮的條件有_____(填序號)。

A 反應(yīng)物的狀態(tài) B 反應(yīng)條件 C 生成氣體的顏色 D 生成氣體的密度

(3)裝置C的優(yōu)點是_____；實驗現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（____）

A 鉬原子核外電子數(shù)為42

B 相對原子質(zhì)量為95.94g

C 屬于非金屬元素

D 元素符號為_____

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