【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結構示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。
(1)由圖a 可知,銫元素的相對原子質量為________;
(2)圖b 方框內的數字是_____ ;該原子在化學反應中容易失去電子,形成穩(wěn)定結構,其離子符號為__________________;
(3)有關圖C 的說法,正確的是___________________(填序號)。
A.原子序數:Z>Y B.核外電子數:X=Y C.Y 和Z 同處于第二周期
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分,現進行以下實驗,各步驟均已充分反應。
步驟一:取一定質量的粉末,加水攪拌后過濾,得到有色沉淀甲和無色溶液A;
步驟二:向步驟一的沉淀甲中加入足量稀鹽酸,固體全部消失并得到黃色溶液;
步驟三:將步驟一得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。
則下列說法中正確的是:
A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH
B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物
C. 若將步驟二中的鹽酸換成硝酸,則可確定原白色粉末是否含有NaCl
D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的質量比為65:48
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
(1)紙花變?yōu)榧t色的實驗有________(填實驗序號)。
(2)實驗1的作用是________。
(3)能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現象是________。
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【題目】某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、 Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質中的兩種或多種。實驗過程和出現的現象如圖所示:(設實驗過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應)
根據上述實驗過程和發(fā)生的現象,請你回答下列問題:
⑴氣體F的化學式是___________。
⑵寫出步驟①中生成氣體B的化學方程式:_______________________________。
⑶在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是______________(寫離子符號)。
⑷固體混合物A中,肯定不存在的物質有___種。
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【題目】請運用化學知識回答以下問題
(1)波爾多液不能用鐵器盛裝__________.(用化學方程式表示)
(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因__________.(用化學方程式表示)
(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜__________.(用化學方程式表示)
(4)用酒精作燃料__________.(用化學方程式表示)
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是__________.
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【題目】下列圖像變化與對應的實驗操作一致的是
A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水
B. 等質量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應
C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量
D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量
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【題目】有一包白色固體 A,可能含氯化鐵、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的幾種,取少量A做如下實驗,主要現象如圖所示。請用化學式填空:
(1)白色沉淀B是_____________,D是_________________;
(2)白色固體A中一定不存在的物質是___________;
(3)若 白色固體A中只含有兩種物質,它們是__________;
(4)白色固體A還有其他哪些可能的組成_______(至少寫出兩種,多寫沒錯不扣分,有錯不得分)。
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【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物質類別相同,D俗稱燒堿.
請回答下列問題:
⑴X的化學式是________; A的一種用途是_________;D的化學式是___________;
⑵發(fā)生反應①的過程中伴隨著_________(填“放熱”或“吸熱”)現象;
⑶若②是復分解反應,則Z所屬物質的類別可能是_________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
⑷寫出下列反應的化學方程式:A→C:______________(只要寫一個); A與B:______________.
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