【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（ ）
A.光合作用
B.食物消化
C.粉筆折斷
D.木材燃燒

【答案】C
【解析】解：A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示 ，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）
（1）A的名稱是 ， 其用途是。
（2）實(shí)驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這說明了。
（3）實(shí)驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用。
（4）某同學(xué)做此實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ， 這一實(shí)驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要增大硝酸鉀稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不能采用的方法是（ ）
A.加硝酸鉀溶液
B.降低溶液溫度
C.加入硝酸鉀晶體
D.加熱蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）
A.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
B.大理石用作建筑材料
C.鹽酸用于除鐵銹
D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期天，小林同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為增施的化肥是（ ）
A.NH4NO3
B.CO（NH2）2
C.Ca（H2PO4）2
D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．小明想測定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品20g，在實(shí)驗室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄見下表．請計算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，取四份一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗后，所得結(jié)論正確的是（　�。�
A.保持溫度不變，減少10g溶劑后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.保持溫度不變，加入10g溶質(zhì)后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.保持溫度不變，減少10g溶劑后，溶質(zhì)的溶解度減小
D.降低至10℃后，溶質(zhì)的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的溶解曲線如圖所示，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗：
（1）上述實(shí)驗過程中，屬于不飽和溶液的是 ． （填序號，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是 ．
（2）下列操作使D中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的是 ． a、加入20g甲 b、加入50g水 c、升高溫度 d、加入100g30℃時甲的飽和溶液，再恢復(fù)到20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能夠相互反應(yīng)，并形成無色透明溶液的是（ ）
A.Na2CO3 CaCl2
B.NaOH H2SO4
C.Ba（OH）2 （NH4）2SO4
D.Fe（OH）3 HCl

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同步練習(xí)冊答案