【題目】(13分)在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② 。

(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: ,即開(kāi)始制取 氣體(寫一種)。

【答案】(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;將導(dǎo)氣管撤出,然后熄滅酒精燈

(3)蠟燭劇烈燃燒;加入適量澄清的石灰水

(4)長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)能深入瓶底;稀硫酸、鋅粒;氫氣。

【解析】

試題分析:點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是將導(dǎo)氣管撤出,然后熄滅酒精燈,反應(yīng)停止,防止外界氣體進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上;將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭劇烈燃燒,接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,加入適量澄清的石灰水,證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)能入瓶底,會(huì)將生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)逸出;將裝置C改正后放入適量的藥品:鋅和稀硫酸制取氫氣,或者是大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)汽車方便了人們的出行,氫能源汽車備受人們關(guān)注。

(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可采取使用(或安裝)_____________裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)等措施;

(2)氫能源汽車在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從______能開(kāi)始,最終轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。氫能源有本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣、可再生、___________________等優(yōu)點(diǎn)(填一點(diǎn))。

(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成。

其中使用的合成材料,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.耐高溫、高彈性 B.透氣性好、耐磨 C.密度小、熔點(diǎn)低

其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.導(dǎo)熱性好 B.絕緣性好 C.硬度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指(

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,將帶火星的木條置于a處,若觀察到 ,說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。

(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉()]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定,變化趨勢(shì)與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過(guò)程中,泡制溫度較高時(shí),硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高,對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。(有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的。

(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時(shí)間是 (填字母序號(hào),下同)。

A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后

(4)下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中,合理的是 。

A.最好加入一些姜汁

B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)

(5)請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動(dòng)性順序回答:

(1)上述金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是 ;

(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是 ;

(3)已知:①X+H2SO4=XSO4+H2 ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng)。則符合要求的X、Y、Z分別是 (填字母序號(hào))。

ACu、Hg、Ag BFe、Cu、Ag CMg、Zn、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖Ⅲ是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖Ⅲ中X的數(shù)值為 ,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是

(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子 ;2個(gè)硫離子

(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A.用酒精浸泡搗爛的牽;ǖ幕ò曛扑釅A指示劑

B.用純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹

C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

D.用碎雞蛋殼和醋精(主要成分是醋酸)反應(yīng)制二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下述說(shuō)法中正確的是(

A.在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化

B.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

D.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化

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