【題目】實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體.

(1)調(diào)查研究

5種白色固體分別是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2NaHCO3

②查閱資料:小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3NaHCO3的一些性質(zhì).

性質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解性

20℃時(shí)溶解度109g

20℃時(shí)溶解度21.5g

溶解時(shí)放熱

20℃時(shí)溶解度9.6g溶解時(shí)放熱

加熱

不分解

不分解

發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水.

(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們的探究報(bào)告如下,請你幫助完成.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一步:在5支試管中分別放入少量的5種白色固體,

分別標(biāo)上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振蕩.

A、C、D的溶液為無色;B的溶液為渾濁;E的溶液呈藍(lán)色.

B_____

E_____

第二步:向上述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液.

三支試管中的酚酞溶液均變紅.

結(jié)論:

_____

第三步:依據(jù)如圖裝置,對A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①加熱固體A

B溶液無明顯現(xiàn)象.

ANa2CO3

②待①停止加熱后,通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸

C溶液中有氣泡產(chǎn)生,B溶液中有氣泡逸出并有白色沉淀生成.

B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

第四步:依據(jù)如圖裝置,對B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

被加熱的試管口有無色液滴生成,B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁.

C_____

利用排除法得出:DNaOH

(3)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行全面反思,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性,不能確定的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);請用物理方法繼續(xù)鑒別.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

【答案】33.8分,每空l分,最后一問2分。)

2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

BCa(OH)2
ECuSO4

結(jié)論:溶液均呈堿性

Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+ H2O

NaHCO3

3NaOH Na2CO3

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

20oC時(shí),分別取25 gA、D兩固體于燒杯中,再分別加入100 g水,充分?jǐn)嚢琛?/span>

A有部分未溶, D全部溶解,
ANa2CO3,DNaOH。
A全部溶解, D有部分未溶,
ANaOH,DNa2CO3。

【解析】

試題由題中A、C、D的溶液為無色;B的溶液為渾濁;E的溶液呈藍(lán)色,可知BCa(OH)2,ECuSO4;向A、CD溶液中分別滴加無色的酚酞溶液,三支試管中的酚酞溶液均變紅,說明溶液均呈堿性;加熱固體A,B溶液無明顯現(xiàn)象,ANa2CO3;通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸,C溶液中有氣泡產(chǎn)生,B溶液中有氣泡逸出并有白色沉淀生成,說明C中反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,則B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+ H2O;加熱固體C,試管口有無色液滴生成,B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁。

CNaHCO3,利用排除法得出:DNaOH

實(shí)驗(yàn)反思:經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)后,仍然不能確定的物質(zhì)是NaOH Na2CO3;

可以增加如下實(shí)驗(yàn)操作來確定它們。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

20oC時(shí),分別取25 gA、D兩固體于燒杯中,再分別加入100 g水,充分?jǐn)嚢琛?/span>

A有部分未溶, D全部溶解,
ANa2CO3DNaOH。
A全部溶解, D有部分未溶,
ANaOH,DNa2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是(

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中共有兩種元素參加

C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學(xué)性質(zhì)相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言

(1)用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示

①氬氣_______ ②3個(gè)鉀原子________ ③硫酸銅_______④2個(gè)氯化氫分子_______ ⑤氫氧根離子_________ ⑥標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________

(2)黑木耳中富含豐富的鐵,這里的“鐵”應(yīng)理解為_______

(3)水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;由離子構(gòu)成的是_______

(4)硒酸鈉(Na2SeO4)中,硒元素的化合價(jià)是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),做了一個(gè)大型的廣告(如圖),該化肥主要成分是碳酸氫銨所含雜質(zhì)不含氮元素,計(jì)算

(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是_________

(2)碳酸氫銨中各原子的個(gè)數(shù)比__________

(3)氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比_________

(4)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)

(5)通過上述計(jì)算判斷該廣告屬于_________(填“虛假”或“真實(shí)”廣告);每袋化肥中最多含氮元素_______kg

(6)15.8kg的碳酸氫銨和________kg CO(NH2)2所含氮元素質(zhì)量相等。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A是生命之源。“﹣”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

B_____,D_____。

(2)A生成B反應(yīng)的基本類型是_____。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

B→C_____。

C→D_____

D+E_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2KClO32KCl+3O2↑,下圖表示一定質(zhì)量的KClO3MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣,至不再產(chǎn)生氣體,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g。(1)生成氧氣多少克_______?

(2)原混合物中有多少克氯酸鉀_______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將城市生活垃圾焚燒發(fā)電是處理城市生活垃圾的一種好方法。

(1)利用垃圾焚燒發(fā)電是將垃圾焚燒產(chǎn)生的_______轉(zhuǎn)化為電能。

(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾。生活垃圾:①玻璃酒瓶②廢舊紙箱③磚瓦陶瓷碎片④廢棄的棉質(zhì)衣襪中屬于可燃垃圾的是_________(填序號)。

(3)垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體,如:二英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫。二英中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”或“等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案