Question

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> ___→______→______→_______（填寫儀器序號(hào)字母）

②以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______

③若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，溶液的質(zhì)量將_______（填“增大”“減小”“不變”之一））請(qǐng)解釋原因_______

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液和 MnO2 為原料制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含 C、H、O 三種元素），所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接（C1，C2 為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）請(qǐng)回答下列問題：

①儀器 A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________。

②儀器 E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器 C2 質(zhì)量增加 ag，儀器 B 質(zhì)量增加 bg，則Mg 該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為_______g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

③裝置中沒有連接儀器 C1，按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

Answer 1

【答案】A D C F 增大 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶于水，使溶液質(zhì)量增大 偏小

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

（1）①石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳，應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置，再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì)，再通過濃硫酸吸水干燥，然后用向上排空氣法收集，故所選儀器的連接順序?yàn)?/span>A→D→C→F。

②以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故溶液的質(zhì)量將增大，原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶于水，使溶液質(zhì)量增大。

（2）①儀器 A中所發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器 C2 質(zhì)量增加 ag，儀器 C2盛裝的是濃硫酸，說明水的質(zhì)量是ag，儀器 B盛裝的是氫氧化鈉溶液，質(zhì)量增加 bg，說明生成的二氧化碳的質(zhì)量為bg，水中氫元素的質(zhì)量為，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，故Mg 該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為。

③儀器 C1是吸收水蒸氣，沒有連接儀器 C1，儀器 C2吸收的水蒸氣的質(zhì)量變大，導(dǎo)致氫元素的質(zhì)量變大，故按照②測(cè)算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏小。