【題目】過氧化鈣品體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌消毒。以貝殼為原料制備CaO2的流程如下:

(1)過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廠泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。這句話中描敘了過氧化鈣的哪些物理性質(zhì)____(任意答兩點),CaO2O元素的化合價為___價。

(2)氣體X的化學(xué)式是____;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是____。

(3)貝殼煅燒的產(chǎn)物之一是生石灰(CaO),反應(yīng)Y發(fā)生的是化合反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

【答案】過氧化鈣晶體呈白色,微溶于水 -1 CO2 過濾

【解析】

1)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)分析解答,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價和為零分析解答。

2)根據(jù)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳分析解答,過濾可將固體與液體分離。

3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。這句話中描敘了過氧化鈣的物理性質(zhì)有過氧化鈣晶體呈白色,微溶于水;化合物CaO2中各元素正負(fù)化合價和為零,Ca元素顯+2價,設(shè)O元素的化合價為x。則(+2+2x=0,x=-1,故O元素的化合價為-1價。

2)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,因此氣體X是二氧化碳,化學(xué)式為CO2;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾。

3)氧化鈣、水、過氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)鋁能制成鋁箔是因為鋁有_____性。

2)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)

3)我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、 鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W(xué) 興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。 已知: ; 不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

①將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

②濾液A中的陽離子除H+外還有_____(填符號)。

③寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫一個),基本反應(yīng)類型為_____

④除去粗銅中的雜質(zhì),不可選用_____(填字母序號)

a.磁鐵

b.稀鹽酸

c. 蒸餾水

d.氯化銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是( 。

A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 分子之間存在一定的間隙

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國煤炭資源豐富。煤除了作燃料外,更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CONH22]的一種流程如下:

1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____。

3)氣化過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為① ,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“①”或“②”),反應(yīng)①中氫元素的化合價變化為+10,碳元素的化合價變化為_____,反應(yīng)②中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

4)在高溫高壓下,CO2NH3可以合成尿素,同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

5)實際生產(chǎn)中,N2H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3,上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.

(1)請用化學(xué)用語填空:

①地殼中含量最多的元素 ;②兩個氫原子

③三個二氧化硫分子 ;④四個氫氧根離子

(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時間的變化趨勢,則y表示的是

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能嗎?

(猜想)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2;②只有CO;③_____________。

(查閱資料)浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2,無變化,但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色。

(方案設(shè)計)通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空。

1)若試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則猜想①成立。

2)若試紙______,澄清石灰水_______,則猜想②成立。

3)若試紙______,澄清石灰水_______,則猜想③成立。

(實驗驗證)經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

實驗步驟:

1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2。

2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱。

(結(jié)論)小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的。請你寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;_____________;

(反思與評價)該實驗開始通一會兒N2的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動性順序回答:

(1)上述金屬中活動性最強的是 ;

(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是 ;

(3)已知:①X+H2SO4=XSO4+H2 ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng)。則符合要求的X、Y、Z分別是 (填字母序號)。

ACu、Hg、Ag BFe、Cu、Ag CMg、Zn、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過閱讀和觀察模型回答問題:

1)人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀(jì),下列是其歷程中的部分資料。

資料一:1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2

資料二:1754年,布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成如圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。

資料三:1766年,卡文迪許通過實驗測得:室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。

①根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)____________。

②寫出布萊克實驗中既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)的一個方程式___________。

③如圖2,在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水,通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2.如果卡文迪許的結(jié)論是正確的,則在量筒中收集到的水約為_______毫升。

2)人們常用模型來進(jìn)行認(rèn)知,因為這種方式形象直觀。圖1是水分子和乙炔分子的模型,圖2是原子核轉(zhuǎn)變的模型。

①碳原子和氧原子的畫法參照上述圖例,請畫出碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)模型圖:________________。

②圖1中可作溶劑,對生命活動具有重要作用的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。乙炔中氫元素的化合價為+1價,請結(jié)合模型判斷乙炔中碳元素的化合價為______________。

③通過觀察氕核和氘核圖示,判斷氕和氘_________(填是或否)為同種元素,圖2_________(選填核裂變核聚變)的示意圖。

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