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【題目】利用如圖裝置研究CO2的相關性質。

(1)實驗1:旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到的現象是___________________。

(2)實驗2a、c為干燥的紫色石蕊試紙,b、d為濕潤的紫色石蕊試紙。

實驗2說明二氧化碳密度比空氣大且能與水反應的現象是__________________。

【答案】澄清石灰水變渾濁,瓶子變癟 a、c不變色,db先變紅

【解析】

(1) 實驗1:將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中后,二氧化碳與石灰水反應,生成難溶于水的碳酸鈣,所以溶液變渾濁;同時瓶內二氧化碳減少,壓強減小,大氣壓強將軟塑料瓶壓癟;

故填:澄清石灰水變渾濁,瓶子變癟。

(2) 實驗2:二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅,卻能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t,說明二氧化碳與水反應生成了酸性物質使紫色石蕊變紅;而在下方濕潤的d比上方濕潤的b先變紅,說明二氧化碳密度比空氣大。

故填:a、c不變色,db先變紅。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖。

1)鐵鍋含有金屬單質___________(寫化學式)。

2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是________________,________________。

3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是_____________。

4)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與______________反應,因此鐵制品可以進一步銹蝕,防止自行車鏈條生銹的合理措施是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系(部分反應物和生成物以及反應條件被省略)已知BC、D均為氧化物,反應②放出大量的熱,回答有關問題。

(1)下列關于物質A的判斷正確的是_________________________(填序號)

一定是碳酸鈉

②不可能是氫氧化鈉

③可能是碳酸鉀

(2)反應②的化學方程式為_________________________,其基本反應類型為_________________________

(3)F在醫(yī)療上的用途可作_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取暖貼是冬季常用的一種防寒用品,可快速緩解并消除各種畏寒疾病引起的疼痛,圖示為某品牌取暖貼,小明剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現呈黑色,該黑色固體粉末的主要成分是什么呢?

(作出猜想)該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化銅、二氧化錳中的一種或幾種。

(進行實驗)為了確定該黑色粉末的成分,小組同學又進行了如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量黑色粉末于試管中并加入過量的稀硫酸

固體部分溶解,有氣泡產生,溶液變?yōu)闇\綠色

該黑色粉末肯定含有_______,肯定不含__________

②取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

該黑色粉末肯定含______

(反思評價)(1)實驗①中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

2)小明查閱資料知道,取暖貼發(fā)熱是因為鐵粉在氯化鈉和水的作用下能加快氧化,放出熱量。該過程是將化學能轉化為__________能。

(拓展創(chuàng)新)小明利用該原理,設計如圖所示實驗裝置,探究碳粉對鐵銹蝕速率的影響進行實驗,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL),當溫度恢復至室溫且量筒內水面高度不變時讀數,數據記錄如下:

序號

樣品

量筒起始讀數/mL

量筒最終讀數/mL

所需時間/mL

1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

_________

/

/

/

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

當前,生物質能源已成為世界第四大能源和首屈一指的可再生能源,利用秸稈生產生物質能已成為一大亮點。農作物光合作用的產物一半在果實,一半在秸稈。秸稈的生物質能利用方式有多種,如秸稈肥料、秸稈飼料、秸稈氣化、秸稈發(fā)電、秸稈乙醇等,大大提高了秸稈的利用值和利用率。

一、秸稈飼料:

目前,將秸稈制成飼料常用的方法是青貯。青貯的過程一般為:秸稈粉碎發(fā)酵液制備發(fā)酵飼料。而在發(fā)酵過程中添加乳酸菌,可以提高青貯質量,提高秸稈的利用率。

二、秸稈沼氣:

利用沼氣設備,以秸稈為主要原料,在嚴格的厭氧環(huán)境和一定的溫度、水分、酸堿度等條件下,經過沼氣細菌的厭氧發(fā)酵就會產生可燃性氣體——沼氣。秸稈沼氣的發(fā)展不但解決了秸稈利用率低的問題,而且提供了廉價清潔能源。

三、秸稈肥料:

以動植物殘體(如富禽糞便、農作物秸稈等)為來源并經無害化處理、發(fā)酵腐熟就可以制成生物有機肥。

溫度是表征堆肥腐熟程度的一個重要參數。接種微生物菌劑對玉米秸稈與牛糞混合物發(fā)酵溫度的影響如圖所示。一般認為,堆體溫度在50℃以上保持5~7天可保證堆肥達到衛(wèi)生學指標和腐熟的必要條件。

四、秸稈乙醇:

燃料酒精作為石油的替代能源,已經成為各國可再生能源開發(fā)利用的重要研究發(fā)展方向。目前,玉米等淀粉質原料生產燃料酒精技術已相當成熟,我國已經實現工業(yè)化玉米秸稈與牛糞混合物堆肥過程中溫度變化生產,但隨著陳化糧消耗殆盡,淀粉質原料存在與民爭糧,與糧爭地等問題,大量利用糧食生產燃料酒精受到嚴重限制。秸稈中含有木質纖維素,利用秸稈生產酒精,不僅可以緩解日益嚴重的能源危機,環(huán)境污染,食物短缺等問題,也為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。植物秸稈生產燃料酒精的大致流程是:

其中,在葡萄糖(C6H12O6)轉化為酒精過程中,需要在無氧環(huán)境中,加入酵母菌進行發(fā)酵制得。

當今,綠色發(fā)展理念已深入人心,秸稈的綜合利用不僅為生態(tài)環(huán)境的改善發(fā)揮了重大貢獻,更成為了生產生物質能源的新亮點!依據文章內容回答下列問題。

(1)秸稈的利用方式中都需要經過_________后才能得到所需的物質。

(2)沼氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。

(3)酒精作為燃料的優(yōu)勢在于______________

(4)從圖中可以看出,在秸稈堆肥過程中接種微生物菌劑的優(yōu)勢在于______________(至少2點)。

(5)根據文章信息,下列選項正確的是______。

A.生物質能屬于可再生能源

B.秸稈沼氣屬于清潔能源

C.將秸稈制成飼料常用的方法是青貯

D.秸稈的綜合利用有利于改善能源結構

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩份質量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。

1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:

猜想

實驗步驟

現象與結論

此氣體可能是CO2

_____

_____

產生此氣體的化學方程式可能是_____;

2)若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的_____,收集裝置應選用_____(填序號);

3)如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應由_____端導入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在已調節(jié)至平衡的托盤天平的兩托盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數為19. 6%的稀硫酸;然后在左盤的燒杯中加入2.4 g鎂粉,欲使天平恢復平衡,可向右盤中加入

A.2.2 g氫氧化鈉

B.5.3g碳酸鈉

C.2.4 g氧化鎂

D.5.6 g鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類常從礦石中獲取金屬材料。

1)鐵是冶煉最多的金屬。工業(yè)煉鐵主要反應的化學方程式是:,反應中的氧化劑是_____________。該反應中所涉及的物質中,屬于單質的是________.常用于滅火的是___________.

2)銅是人類利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應生成二氧化碳的化學方程式是______________________,反應后固體的質量_____________(增大、減小不變”)

3)鋁在現代生活中得到廣泛的應用。煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al(OH)3,Al(OH)3________種元素組成,2mol Al(OH)3中含有_____g氧元素。

4)金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉變?yōu)?/span>_______(化合游離”)態(tài)。

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