【題目】為了研究工業(yè)煉鐵原理,某校九年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與。
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再點(diǎn)燃酒精燈,其目的是______________________________________。
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為________________________,試管中可以觀察到的現(xiàn)象為________________________。
(3)將尾氣點(diǎn)燃的好處是________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是________________________________________,其目的是________________。
【答案】 排出玻璃管內(nèi)的氧氣(或空氣),以免發(fā)生爆炸 紅色粉末漸漸變成黑色 澄清石灰水變渾濁 防止一氧化碳排出污染空氣 先熄滅酒精燈,然后繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻 防止鐵再次被氧化
【解析】一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳具有可燃性,可燃性氣體不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸,一氧化碳有毒,實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣,一氧化碳還原氧化鐵后可能剩余的物質(zhì)全部是鐵,也可能是鐵與氧化鐵的混合物。據(jù)此進(jìn)行分析。
解:(1)一氧化碳具有可燃性,可燃性氣體不純時(shí)加熱或點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸,實(shí)驗(yàn)開始需要排盡裝置中的空氣,故填:排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸;
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧化鐵被氧化成鐵,顏色由紅色變?yōu)楹谏,同時(shí)生成二氧化碳,試管內(nèi)故填:紅色粉末漸漸變成黑色;澄清石灰水變渾濁。
(3)右側(cè)點(diǎn)燃酒精燈的目的是使未參加反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉,防止排到空氣中污染空氣,故填:防止一氧化碳排出污染空氣
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,然后繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻,這樣做的目的是:防止鐵再次被氧化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t2 ℃時(shí),將甲,乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2 ℃,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是________(填“a”或“b”)。
(2)M點(diǎn)的含義________________________________________。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是______________________________________。
(4)將t2 ℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1 ℃時(shí),所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是________(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液
b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙
d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料的是________________(寫出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是________。
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法鑒別,回答下列問(wèn)題。
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別:若pH________________,則溶液為___________。
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是________(填字母)。
A.鋅 B.硝酸鈉 C.石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:
回答下列問(wèn)題。
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說(shuō)明理由。________________________________________。
(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是_____________________________________________________。
(3)操作③的目的是________________,③、④的操作順序能否交換,其理由是________________。
(4)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說(shuō)明理由__________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:(1)A的化學(xué)式__________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有__________(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種比較活潑的氣體,許多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | Fe(鐵絲) | S(硫粉) | C(木炭) | H2(氫氣) |
在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物 | 氧化鐵 (Fe2O3) | 二氧化硫 (SO2) | 一氧化碳 (CO) | 過(guò)氧化氫 (H2O2) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨 C. 氧氣用于氣焊 D. 金剛石用于切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液
D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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