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2.對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法.現有三個化學反應如下:
①S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ②2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)通過比較我發(fā)現,它們有許多相似之處,其一都是化合反應;其二都需要點燃.我能另寫一個符合這兩點的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;它們之間也存在相異之處,其中一個反應與眾不同,這個反應和其他反應的不同之處是②是化合物燃燒,其他均是單質燃燒.
(2)課外學習了Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后,我發(fā)現它也和上述三個反應相似,其相似之處是生成物都是氧化物.

分析 可以從反應條件、反應類型、反應物和生成物的所屬類別等方面進行比較,從而找出化學反應的異同點

解答 解:
(1)通過比較發(fā)現:它們有許多相似之處,其一都是化合反應,其二都需要點燃,符合這兩點的化學方程式還有C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;三個反應之間也存在相異之處,其中一個反應與眾不同,①③為兩種單質反應,②其中一種反應物為化合物;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑與①②③的相似之處在于反應都有氧化物生成.
故答案為:(1)都是化合反應;都需要點燃;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②是化合物燃燒,其他均是單質燃燒;
(2)生成物都是氧化物.

點評 本題主要考查化學反應的異同點和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.實驗室制取氧氣的裝置中,有關幾個“口”的位置錯 誤的是( 。
A.裝高錳酸鉀的試管口應略向下傾斜
B.進入試管的導氣管口應露出橡膠塞少許
C.用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應向下
D.用排水法收集氧氣時,導氣管口應伸入集氣瓶的口部

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我們很多同學都喜歡既別致又實用的葉脈書簽,其制作方法如下:首先選取大小適當稍老一些的樹葉(如桂樹葉)放在燒杯中,加入氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10~15分鐘(注意:不攪拌),把樹葉取出,沖洗,將葉片壓平,最后用一些彩色絲帶略加點綴,一枚漂亮的葉脈書簽便做好了.
(1)寫出儀器的名稱:①燒杯,②酒精燈.
(2)指出圖中的兩處錯誤:未墊石棉網;酒精燈內酒精過滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列反應中既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$水+銅

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2
KMnO4
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.運用防災、滅火、自救等安全知識判斷,做法不正確的是(  )
A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火時,立即用水滅火
C.眼睛里濺入藥液,立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛
D.遭遇火災,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.在①氧氣、②氮氣、③氖氣、④二氧化碳、⑤二氧化硫五種氣體中,能支持燃燒的是①(填序號,后同);參加綠色植物光合作用的是④;填充于試電筆的燈管中,通電時會發(fā)出紅光的是③;有刺激性氣味的是⑤;②是制造硝酸和氮肥的重要原料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線,試根據如圖回答問題.
(1)在同一溫度下,A和B能不能配制成為質量分數相同的飽和溶液不能(填“能”或“不能”)
(2)在40℃時,60克A的飽和溶液與60克B的飽和溶液中,A與B的質量比為3:1,則40℃時A的溶解度為60g.
(3)在40℃時不能(填“能”或“不能”)配成20%的B溶液,30℃時,硝酸鉀在水中的溶解度為ng,該溫度下,把bg硝酸鉀投入cg水中充分溶解.當$\frac{a}{100}>\frac{c}$時,溶液中溶質的質量分數為$\frac{b+c}$×100%.當$\frac{a}{100}≤\frac{c}$時,溶液中溶質的質量分數為$\frac{a}{100+a}$×100%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下面是圓夢中學化學興趣小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究:
在室溫條件下,進行如圖所示實驗.試管內的鎂和鐵表面均被打磨,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸.通過觀察到鎂比鐵反應產生氣泡速率快現象,可得出的結論是金屬活動性Mg>Fe(填元素符號);還可以觀察到反應在相同時間內,甲裝置中的長頸漏斗的液面上升的高度高于乙裝置的,由此可得出的結論是鎂、鐵分別與鹽酸反應放出的熱量不同.

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