（4分）對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：
H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2      C + O2 CO2 
得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)
后       （選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是       ；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由      價變?yōu)?u>     價。

(1)升高 （2）H2S   -2   0

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：
（1）兩個氮原子　_________　；（2）KClO3中氯元素的化合價　_________　
（3）碘酒中的溶劑　_________　；（4）三個一氧化碳分子　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1.5分）用化學(xué)符號表示：
（1）2個鋅原子         ；
（2）5個五氧化二氮分子         ；
（3）分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

茂名是著名的水果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)荔枝，荔枝的部分營養(yǎng)成分如圖．請回答：
①圖中鈣、鉀、鐵、硒等指的是　  ．

A．原子B．分子C．離子D．元素
②荔枝中所含糖類的質(zhì)量分數(shù)是　     　．
③有些企業(yè)將荔枝制成荔枝飲料，該過程屬于　    　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：

（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是          。
（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式         。
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)
生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）請從微觀角度分析，甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么？
（3）寫出檢驗生成物的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）該反應(yīng)屬于              （填基本反應(yīng)類型）．寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式                                           。
（2）由該圖示獲得的信息還有：                                         （寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（2分）下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。

（1）圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，則M的示意圖是（  ）

A． B． C． D．
（2）你選擇的依據(jù)是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請從氮氣、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：醫(yī)療上可供急救病人呼吸的是           ；農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤的是             。

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同步練習(xí)冊答案