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【題目】化學研究的核心內容是( )

A. 物體的運動規(guī)律和光電現象 B. 生命有機體的形成及功能

C. 物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律 D. 礦產資源、地域分布和自然環(huán)境

【答案】C

【解析】試題分析：化學研究的核心內容是物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，我們每個人都要關心水，愛護水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a、不得呈現異色；b、不得有異味；c、應澄清透明；d、不得含有細菌和病毒。其中，“c指標”可以通過 操作達到，自來水廠為達到“d指標”可加入氯氣，該過程屬于 變化。

（2）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有銅網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到 和過濾的作用。

（3）很多工業(yè)用水對水的硬度有較高要求，為區(qū)分硬水和軟水可加入 ；醫(yī)療上為配制生理鹽水必須用幾乎不含任何雜質的水，為達該標準可用 獲得合格的水。

（4）水和過氧化氫都由 組成，但化學性質不同的原因是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：

【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應，生成Mg(OH)2和NH3；

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

【分析】

（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ；

（2）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應的化學方程式為 ；

（3）步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體，加入水中，產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體，反應的化學方程式為 ；

【結論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

（4）請你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質量可能為 。

A．3.33g B．3.93g C．4.00g D．3.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在“水、氮氣、稀有氣體、明礬”中選擇適當的物質填空：

①食品包裝袋中防腐的氣體是 ；②凈化水時用作絮凝劑的是_ ；

③相對分子質量最小的氧化物是 ；④通電時發(fā)出不同顏色光的是_____ 。

（2）礦物質水中元素及國標含量如下表所示，請用化學符號填空

①礦物質水中含有的鎂元素 ；

②久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出2個氧分子 ；

③右表中的一種陰離子 ；

④氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類為了維持生命和健康，必須攝取食物．下列有關說法中正確的是（ ）

A．攝入過多的油脂容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病，因此我們不要吃油脂類食物

B．在六大類營養(yǎng)素中，除了水以外，我們每天需要量最大的營養(yǎng)素是維生素

C．人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

D．缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良．因此我們要大量補充葡萄糖酸鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是( )

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．生活污水要集中處理，以減少水體污染

D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

（1）檸檬酸由________種元素組成；

（2）其中碳、氫元素的質量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法正確的是

A．自然界中產生氧氣的途徑主要是植物的光合作用

B．“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化

C．對于相對穩(wěn)定的大氣來說“氧循環(huán)”有沒有無所謂

D．物質在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．自來水 B．礦泉水 C．純凈水 D．蒸餾水

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