【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì)，O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液．將它們兩兩混合，在常溫下，一共能發(fā)生_____個(gè)反應(yīng)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

【答案】5

【解析】

由題意在O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液六種物質(zhì)中：

氧氣和鐵可以反應(yīng)，在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵；

鐵和稀硫酸可以反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；

鐵和硫酸銅可以反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；

氧化鐵可以和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；

硫酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；

氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉；

綜上所述，鐵和氧氣是在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，故在常溫下，一共能發(fā)生5個(gè)反應(yīng)；

上述5個(gè)常溫下發(fā)生的反應(yīng)中：

鐵和稀硫酸可以反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加；

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

氧化鐵可以和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加；

硫酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量不變；

氫氧化鈉可以和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，生成沉淀，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量減小，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？ 小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品 如 A 所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如 B 所示， 他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和 細(xì)致的觀察．

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：小劉的實(shí)驗(yàn)：_____小李的實(shí)驗(yàn)：_____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．

③你認(rèn)為_____的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：_____，應(yīng) 如何改進(jìn)_______________．

④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：____________________。

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥 品可以是________和______________（填化學(xué)式）[注：以上四種藥品均不能再用]。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+1B.Se是一種非金屬元素

C.n的值為4D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿的知識時(shí)，同學(xué)們用傳感器測定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的PH變化圖，

（1）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

（2）上圖表示將______________加入__________中。

（3）_______點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

（4）c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________向該溶液中滴加紫色石蕊，溶液呈________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿的知識時(shí)，同學(xué)們用傳感器測定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)過程中有熱量放出

B.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�

A.用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系

B.向氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋

C.向一定量的稀硫酸中加入NaOH

D.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮?dú)獠慌c鐵屑中的成分反應(yīng)；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。

II．連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ?/span>N2，點(diǎn)燃甲處的酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。通入CO,點(diǎn)燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

硬質(zhì)玻璃管

硬質(zhì)玻璃管和樣品

步驟II硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

質(zhì)量

m1

m2

m3

m4

請回答下列問題:

（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。

（2）步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）有關(guān)樣品，下列說法正確的是_____（填字母標(biāo)號）。

A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學(xué)式為C15H10N2O2）。請回答下列有關(guān)問題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯由________種元素組成。

（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為____________。

（3）500 g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g。

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