【題目】(題文)有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(你知道嗎)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(圖 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:
下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
D.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用圖 2 所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____;實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____.
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進(jìn) 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用,還起到______、_______作用。
(2)如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏 大”、“偏小”或“不變”)。
(拓展延伸)圖 4 所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖 5、圖 6 是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>,P 和 P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比)。
(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,并說(shuō)明理由_____
(2)圖 5 中,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 與 P 的關(guān)系式是______(用含 P 和 P0 的等式表示)
【答案】BCP+O2P2O5;將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分反應(yīng)加速降溫、液封;偏小)不能,木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)前后壓強(qiáng)無(wú)變化P=79%P0
【解析】
你知道嗎:A、由圖示中微粒的變化可知,是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B、由圖示中微粒的變化可知,1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的,故B正確;C、由圖示中微粒的變化可知,氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變,故C正確;D、由圖示中微粒的變化可知,氧化汞分解過(guò)程中,氧化汞分子變成了汞原子和氧分子,分子的種類發(fā)生了改變,故D錯(cuò)誤;
實(shí)驗(yàn)回顧:紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式: P+O2P2O5;測(cè)空氣里氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是紅磷要過(guò)量,原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣;
實(shí)驗(yàn)探究:(1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到吸收五氧化二磷的作用并形成液封;
(2) 如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,由于溫度過(guò)高而導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小;
拓展延伸:(1)該實(shí)驗(yàn)中不能用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w,壓強(qiáng)幾乎不變,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶;
(2) 因?yàn)檠鯕饧s占?xì)怏w總體積的21%,因此P0與P的關(guān)系式是P=(1-21%)P0=79% P0。
點(diǎn)睛】
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】味精是主要成分谷氨酸鈉,易溶于水,其化學(xué)式是C5H8NO4Na,與硝酸銀溶液不反應(yīng)。味精中還含有氯化鈉(味精中其他成分不考慮),氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生產(chǎn)氯化銀白色沉淀;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是________(填字母)。
A.10mL B.50mL C.100 mL
(2)如圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)?/span>________((填序號(hào))。
(3)為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過(guò)程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液的谷氨酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)________((填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
(4)為測(cè)定味精中含有氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①向所配制的50g溶液中加入過(guò)量的________(溶液(填化學(xué)式)充分反應(yīng)。
②然后進(jìn)行________((填操作名稱)、洗滌、干燥、稱量白色沉淀固體。經(jīng)精確測(cè)定白色沉淀的質(zhì)量為2.87g,則該味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?A、B、C三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:
[提出假設(shè)]:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:A設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝和選用藥品如A所示,B設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,C設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如C所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
提示:A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為;
A的實(shí)驗(yàn):
B的實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:A認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量;
B認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量小于反應(yīng)物總質(zhì)量;
C認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量大于反應(yīng)物總質(zhì)量;
(1)你認(rèn)為________的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:________.
(2)造成其它錯(cuò)誤結(jié)論的本質(zhì)原因是_______________________________;寫出由此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降囊稽c(diǎn)啟示(或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng))在有氣體參與反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置需做哪些改進(jìn):_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 聞氣體氣味 B. 稀釋濃硫酸
C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 測(cè)溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活在空氣中,沒(méi)有空氣我們將無(wú)法生存,請(qǐng)你參與到化學(xué)興趣小組關(guān)于氣體的制取與性質(zhì)的研究中,貢獻(xiàn)你的聰明和才智。
探究一
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水。小秦同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是______(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從___端進(jìn)入(填b或c)。
探究二
(提出問(wèn)題)①導(dǎo)出的氣體除H2外,還有哪些氣體?
②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學(xué)性質(zhì)?
(查閱資料)無(wú)水CuSO4是白色的粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色;堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)小泰同學(xué)按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每個(gè)裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收)。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲裝置中的白色固體變成藍(lán)色 | 氣體中有H2O |
乙裝置中產(chǎn)生______________ | 氣體中有HCl |
丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍(lán)色 | H2能與Fe2O3反應(yīng)丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ (寫加熱也可) |
(交流總結(jié))
丁裝置加熱前通入H2的目的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水,燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管,玻璃管內(nèi)有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣,活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處于刻度5處。
(1)實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí),玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是:①____________________________;②活塞變化__________。
(2)恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結(jié)論是 _______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下表:原子結(jié)構(gòu)是通過(guò)科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型,不斷地實(shí)驗(yàn),不斷地思考研究而得到的.下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說(shuō)
時(shí)間 | 模型類型 | 科學(xué)家 | 內(nèi)容 |
年 | 道爾頓模型 | 道爾頓(英國(guó)) | 原子是一個(gè)堅(jiān)硬的小球 |
年 | 湯姆生模型 | 湯姆生(英國(guó)) | 發(fā)現(xiàn)電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽 |
年 | 盧瑟福模型 | 盧瑟福(英國(guó)) | 發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動(dòng)轉(zhuǎn) |
年 | 分層模型 | 玻爾(丹麥) | 電子在固定軌道上分層運(yùn)動(dòng)(繞著原子核) |
現(xiàn)代 | 電子云模型 | 電子出現(xiàn)在原子核周圍,有的區(qū)域次數(shù)多,有的區(qū)域次數(shù)少 |
上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是________(填序號(hào)),這種原子模型是一種________結(jié)構(gòu).
年,______通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu),所做的實(shí)驗(yàn)名稱是________,實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)微粒不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向,順利通過(guò).有一小部分微粒發(fā)生了偏轉(zhuǎn),原因是________;極少數(shù)微粒被反彈了回來(lái),原因是________.因此,盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立了________原子模型.
請(qǐng)用框圖的形式表示原子的結(jié)構(gòu):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)B圖中螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是_________________。
(2)D圖中集氣瓶底裝入少量的水,目的是_______________________。
(3)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________________________。
(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。
請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 未填寫 |
你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A. 紅磷的量不足,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
B. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 燃燒匙中的紅磷可換成石蠟
D. 由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水
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