2 g氫氣和2 g氧氣在點燃條件下充分反應，能生成水


  1. A.
    18 g
  2. B.
    4.5 g
  3. C.
    2.25 g
  4. D.
    36 g
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?昌平區(qū)二模）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的
吸附
吸附
性．
（2）根據(jù)圖中實驗只生成了氫氣和氧氣，確定水是由氫元素和氧元素組成的，得到此結(jié)論的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量．測定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃ 75 65 50 35 20
析出固體M的質(zhì)量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
①65℃時，該溶液是否為飽和溶液？
無法判斷
無法判斷
（填“是”、“否”或“無法判斷”）；
②將t℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的是
BCF
BCF
（填字母序號）；
A．升溫    B．降溫      C．加溶質(zhì)M     D．加水     E．加另一種固體N   F．恒溫蒸發(fā)水    G．與t℃時M的飽和溶液混合
③20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼）、燒杯、
量筒（100mL）、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒
量筒（100mL）、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計了如圖所示的裝置，進行有關(guān)的實驗探究（提示：氫氣和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應，雜質(zhì)不參加反應，濃硫酸具有吸水性，假定每步均完全反應或吸收）．
主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②緩緩通入干燥的氫氣；     ③點燃B處酒精燈；     ④反應結(jié)束熄滅B處酒精燈；
⑤待裝置B冷卻至室溫再停止通氫氣；     ⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量．
裝置B 裝置C
反應前的質(zhì)量/g 86.3 286.9
反應后的質(zhì)量/g 83.9 284.2
（1）儀器a的名稱
玻璃管
玻璃管
．
（2）實驗時先通氫氣后加熱的目的是
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
除去裝置內(nèi)的氧氣，防止發(fā)生爆炸
，驗證該步驟目的達到的實驗方法是
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
收集尾氣靠近燃著的酒精燈，聽聲音
．
（3）裝置B處的現(xiàn)象
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>．
（4）實驗結(jié)束為什么先停止加熱，待裝置B冷卻至室溫再停止通氫氣
防止溫度降低，C中液體被倒吸入B中
防止溫度降低，C中液體被倒吸入B中
．
（5）請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0．l%）
（6）該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系，請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
【（286.9g-284.2g）-（86.3g-83.9g）】：（86.3g-83.9g）
【（286.9g-284.2g）-（86.3g-83.9g）】：（86.3g-83.9g）
（不用化簡）；若氧化鐵沒有完全反應，則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會
不變
不變
（“偏大”、“偏小”或“不變”），若缺少裝置A，則
偏大
偏大
．

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科目：初中化學 來源：中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型：022

化學方程式可以表示化學反應前后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系．

(1)根據(jù)化學方程式的計算，就是依據(jù)反應物和生成物之間的________進行的，因此代入化學方程式計算的已知和未知量都應該是________的質(zhì)量．

(2)用氫氣還原a g氧化銅，得到b g銅，已知氧的相對原子質(zhì)量為16，則銅的相對原子質(zhì)量為________．(用a、b表示)

(3)設(shè)KClO3的相對分子質(zhì)量為M1，KMnO4的相對分子質(zhì)量為M2，用這兩種物質(zhì)制取相等質(zhì)量的氧氣，所取用的KClO3和KMnO4的質(zhì)量比為________．

(4)相同質(zhì)量的碳和硫，分別在空氣中充分燃燒后，生成CO2和SO2的質(zhì)量比為________．

(5)氫氣和氧氣的混合氣體共10 g，點燃后恢復到室溫，經(jīng)測定還剩下1 g氫氣，則原混合氣體中含有氫氣________g，氧氣________g．

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科目：初中化學 來源：2012年北京市昌平區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的    性．
（2）根據(jù)圖中實驗只生成了氫氣和氧氣，確定水是由氫元素和氧元素組成的，得到此結(jié)論的依據(jù)是    ．寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式    ．
（3）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量．測定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)量/g2.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
①65℃時，該溶液是否為飽和溶液？    （填“是”、“否”或“無法判斷”）；
②將t℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的是    （填字母序號）；
A．升溫    B．降溫      C．加溶質(zhì)M     D．加水     E．加另一種固體N   F．恒溫蒸發(fā)水    G．與t℃時M的飽和溶液混合
③20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼）、燒杯、    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是


  1. A.
    1 g磷在2 g氧氣中燃燒生成了3 g五氧化二磷
  2. B.
    完全電解10 g水得到氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10 g
  3. C.
    10 g水完全汽化后仍為10 g水蒸氣
  4. D.
    鎂條燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大，這一變化不遵循質(zhì)量守恒定律

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