【題目】雙吸劑是常用的食品保鮮劑,可用來(lái)吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包久置的雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示。

(提出問(wèn)題)久置固體的成分是什么?

(收集資料)

1)查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe2FeCl33FeCl2。

2)打開(kāi)固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量紅棕色的塊狀固體。

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、CaOH2、CaCO3。猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____

(實(shí)驗(yàn)探究)下表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解

固體部分溶解,并放出大量熱

固體中一定含有_____

二、過(guò)濾,取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)第二步操作得出的結(jié)論不合理,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。甲組同學(xué)第三步操作得出一定不含有Fe2O3的結(jié)論也是錯(cuò)誤的,理由是_____。

(繼續(xù)探究)為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量稀鹽酸,若溶液呈_____色,證明固體中含有Fe2O3,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】有紅棕色固體(或鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹的主要成分是氧化鐵) CaO Fe CaCO3 CaO+H2O=CaOH2 氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【解析】

[作出猜想]久置固體中可能含有FeFe2O3、CaOCaOH2、CaCO3.猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是有紅棕色固體。
[實(shí)驗(yàn)探究]:操作一中固體溶解時(shí)放出大量熱,因?yàn)樯胰苡谒墒焓曳懦龃罅康臒幔纱丝梢耘袛喙腆w中一定含有氧化鈣;
甲同學(xué)的方案操作三中:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵;
操作四中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明三中有二氧化碳產(chǎn)生,同時(shí)證明了固體中含有碳酸鈣;
[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑]甲組同學(xué)操作二得出的結(jié)論也不合理,理由是:氧化鈣與水反應(yīng)后生成氫氧化鈣,溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞變紅;反應(yīng)的方程式是:CaO+H2O=CaOH2。
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;
[繼續(xù)探究]:由于鐵可以被磁鐵吸引,故可以用磁鐵分離出鐵粉;對(duì)殘留固體的探究:取殘留固體于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,證明固體中一定含有Fe2O3.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
故答案為:
[作出猜想]有紅棕色固體(或鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹的主要成分是氧化鐵);
[實(shí)驗(yàn)探究]CaO;Fe;CaCO3

[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑]CaO+H2O=CaOH2;氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;
[繼續(xù)探究]黃,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是由H、C、OCl、Na、Ca組成的五種初中常見(jiàn)化合物,其中A、BC、D各代表酸、堿、鹽和氧化物中的一種物質(zhì),通常情況下E是生活中一種常見(jiàn)的無(wú)色液體。如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

1)寫(xiě)出物質(zhì)C的常見(jiàn)用途____________

2)寫(xiě)出檢驗(yàn)物質(zhì)D的反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;

3)利用圖中的兩種物質(zhì)可以制取燒堿,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示,要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶無(wú)色溶液是什么?

(提出猜想)老師提示:這瓶無(wú)色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽,認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))不成立,其原因是_____。

(2)為確定其它幾種猜想是否正確.陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

_____

_____

猜想③成立

(反思與交流)(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測(cè)pH的方法來(lái)確定該無(wú)色溶液。請(qǐng)你簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法:_____。

小雨同學(xué)用pH試紙?jiān)鯓哟_定這瓶無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo),以化合價(jià)為縱坐標(biāo),所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫元素的價(jià)類圖,根據(jù)圖像回答:

(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

120℃時(shí),甲的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

240℃時(shí),乙和丙_____(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液。

320℃時(shí),燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至50℃。請(qǐng)?jiān)谙卤韺?xiě)出燒杯中固體的變化。

燒杯中的溶質(zhì)

燒杯中固體的變化

_____

固體逐漸減少至全部溶解

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖.

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g;

(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了制取CO2氣體并驗(yàn)證其性質(zhì),小林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,②__________

2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是___(填裝置字母代號(hào));

3)若用裝置EF、G驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F中的現(xiàn)象是______G中觀察到下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:

1)放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因: ______________

2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂:_________;

3)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),身邊的化學(xué)物質(zhì)有多種用途.

1)用化學(xué)符號(hào)表示:

①兩個(gè)鋁原子__________

②三個(gè)氮分子______

③人體中含量最多的物質(zhì)_________

④鐵銹的主要成分_____

2)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

A 焦炭 B 干冰 C 武德合金 D

_____________可用作工業(yè)煉鐵的原料

___________是溫度計(jì)中常用的金屬

____________可用作人工降雨

____________可制作保險(xiǎn)絲

3)按要求寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒___________________;

②鋅與稀硫酸反應(yīng)___________________;

③一氧化碳還原四氧化三鐵____________

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水______。

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