【題目】小亮將廢可樂塑料瓶底剪下來,如圖,在塑料瓶底上罩一個(gè)燒杯,用來做探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。他將紫色石蕊溶液放入一個(gè)凹槽,再將另一種溶液A放在對(duì)面另一凹槽,一段時(shí)間后, 可觀察到紫色石蕊溶液變藍(lán),則A溶液可能是

A.濃鹽酸

B.濃硫酸

C.氫氧化鈉溶液

D.濃氨水

【答案】D

【解析】

酸能使紫色石蕊溶液變紅,堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán)。將物質(zhì)放在兩個(gè)凹槽中,則其中一種物質(zhì)具有揮發(fā)性。

A、濃鹽酸顯酸性且易揮發(fā),能使另一凹槽內(nèi)的石蕊溶液變紅,故A錯(cuò)誤;

B、濃硫酸顯酸性但不易揮發(fā),不能使另一凹槽內(nèi)的石蕊溶液變色,故B錯(cuò)誤;

C、氫氧化鈉溶液顯堿性但不易揮發(fā),不能使另一凹槽內(nèi)的石蕊溶液變色,故C錯(cuò)誤;

D、濃氨水顯堿性且易揮發(fā),能使另一凹槽內(nèi)的石蕊溶液變藍(lán),故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:下列有關(guān)說法正確的是____

A該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變

B物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A、B都是黑色固體,C為常見的建筑材料,D為紫紅色固體,H是一種常見的鈉鹽。請(qǐng)用初中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1F物質(zhì)俗稱:______。

2)寫出反應(yīng)④所屬的基本反應(yīng)類型:______。

3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

C

Na2CO3

CaOH2

Fe

O2

CaOH2

HCl

HCl

CuO

MgCl2

CO2

CuCl2

CO2

H2SO4

NaOH

NaOH

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖1所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_____,說明氣密性良好。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_____mL,這是因?yàn)?/span>_____。

①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②甲方案實(shí)驗(yàn)過程中,操作步驟正確的是_____(填序號(hào))。

A 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

B 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

C 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

D 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵電池是新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池放電時(shí)能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的電壓。高鐵電池放電的化學(xué)方程式如下:

下列敘述中正確的是

A.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化

B.放電過程中鋅元素的化合價(jià)降低

C.高鐵電池能減少汞等重金屬污染

D.放電過程中溶液的pH逐漸升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1)上述甲、乙和丙各自獨(dú)立反應(yīng)后,溶質(zhì)組成的種類可能最多的是_____________(選填甲、乙或丙)。

2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?

[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________(寫物質(zhì)名稱)。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。

[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈉;

乙同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈣;

丙同學(xué)認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。

你認(rèn)為還可能是_____________。(寫一種合理猜想)

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]丁同學(xué)想用硝酸鈣溶液來驗(yàn)證甲、乙和丙同學(xué)的猜想。查閱資料獲悉硝酸鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量硝酸鈣溶液,靜置

①無明顯現(xiàn)象

_____的猜想正確

____________

丙同學(xué)的猜想正確

____________

______的猜想正確

[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),需要考慮____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用口罩一般采取多層非織造布復(fù)合的形式,即由外部防水層、中間過濾層及內(nèi)部吸濕層 3大部分構(gòu)成。其中最關(guān)鍵的是中間層熔噴非織造布的制備,目前基本上由聚丙烯經(jīng)熔融、紡絲、拉伸、定型等流程制得。合成聚丙烯的單體為丙烯,丙烯的分子式為C3H6, 下列有關(guān)丙烯的說法正確的是

A.丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為 42gB.丙烯中碳元素和氫元素的個(gè)數(shù)比為1:2

C.丙烯由 3個(gè)碳原子和 6個(gè)氫原子構(gòu)成D.丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85.7%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,初中學(xué)習(xí)中接觸到下列物質(zhì):

A生鐵

B電解水負(fù)極得到的氣體

C冰水

D氧化鋁

E硝酸銨

F潔凈的空氣

G金剛石

H硝酸鉀

請(qǐng)按要求填寫下列內(nèi)容。

1)其中屬于純凈物的是_____(填序號(hào))。

2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

3)由原子構(gòu)成的物質(zhì)的是_____(填化學(xué)式,下同)。

4)屬于復(fù)合肥是_____。

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