(2013?東城區(qū)二模)某小組利用稀廢酸浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用.其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(已知金屬氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí),元素化合價(jià)不發(fā)生改變,且圖中部分物質(zhì)已略去).

(1)該流程中的過濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)①中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuO+H2S04═CuS04+H20
CuO+H2S04═CuS04+H20
,②中生成金屬Cu的化學(xué)方程式是
Zn+CuSO4═Cu+ZnS04
Zn+CuSO4═Cu+ZnS04

(3)X的化學(xué)式是
(NH42S04
(NH42S04

(4)煅燒Zn2(OH)2CO3的化學(xué)方程式是
Zn2(OH)2CO3
 高溫 
.
 
2ZnO+CO2↑+H2O
Zn2(OH)2CO3
 高溫 
.
 
2ZnO+CO2↑+H2O
分析:(1)根據(jù)過濾操作用到的儀器和玻璃棒的作用回答本題;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法回答;(3)根據(jù)廢物的綜合利用流程圖和物質(zhì)間的反應(yīng)分析推斷物質(zhì)X的化學(xué)式,根據(jù)X的性質(zhì)分析;(4)根據(jù)方程式的書寫方法回答.
解答:解:(1)過濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、量漏斗;玻璃棒的作用是引流;
(2)氧化銅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2S04═CuS04+H20;由于鋅的活潑性大于銅,可以將鋅與硫酸銅反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)
Zn→Cu的轉(zhuǎn)變,反應(yīng)物是鋅和硫酸銅,生成物是銅和硫酸鋅,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+CuSO4═Cu+ZnS04;
(2)由廢物的綜合利用流程圖和物質(zhì)間的反應(yīng)可知濾液中含有硫酸根離子,與碳酸氫銨反應(yīng)能生成硫酸銨,所以物質(zhì)X是硫酸銨,化學(xué)式是:(NH42S04;
(3)由元素守恒可知,煅燒堿式碳酸鋅生成氧化鋅、二氧化碳和水,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:Zn2(OH)2CO3 
 高溫 
.
 
2ZnO+CO2↑+H2O
故答案為:(1)漏斗;引流;(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;(3)(NH42SO4;(4)Zn2(OH)2CO3 
 高溫 
.
 
2ZnO+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題看上去是一道分析推斷圖框題,但題目考查的知識(shí)點(diǎn)全是課本基礎(chǔ)知識(shí),熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)即可解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)二模)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.工業(yè)上制備硅的反應(yīng)SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)二模)化學(xué)與生活密切相關(guān).下列食物主要為人體提供糖類的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)二模)日常生活中除去油污的方法很多.下列不屬于乳化現(xiàn)象的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)二模)氮化鋁( AlN )被廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應(yīng)制得:Al2O3+N2+3C=2AlN+3CO,現(xiàn)欲制備8.2t氮化鋁,試計(jì)算需要的氮?dú)赓|(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東城區(qū)二模)如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為16克和0.6克,反應(yīng)后得到氣體A和14.4克黑色固體B.

(1)計(jì)算白色沉淀的質(zhì)量;
(2)通過計(jì)算推斷黑色固體B的化學(xué)式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案