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(2012?桂林)下列關于化學反應xA+yB=mC+nD(x,y,m,n為化學計量數)的說法中,一定正確的是(  )
分析:根據質量守恒定律可知,化學反應前后分子的個數可能改變,參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各物質的質量總和,中和反應的反應物是酸與堿生成物是鹽和水,據此解答即可;
解答:解:A、化學反應的前后分子的總個數可能發(fā)生變化,故x+y不一定等于m+n;
B、中和反應的反應物是酸與堿生成物是鹽和水,所以生成水的反應不一定是中和反應;
C、參加反應的A和B的質量比與生成物C和D的質量比無直接關系,是否相等應依據具體的化學方程式的相關數值進行計算;
D、由質量守恒定律可知參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各物質的質量總和,所以當A和B的質量均為ag時,且恰好反應時C和D的質量和也等于2ag,不恰好反應時C和D的質量和應小于2ag;
故選D
點評:要想解答好這類題目,首先要理解和熟記質量守恒定律及其應用,以及與之相關的知識.然后根據所給的問題情景或其它信息等,結合所學的相關知識和技能,對問題進行分析探討;
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?桂林)常溫下,將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網,充分反應后,恢復到常溫,余下氣體的體積為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?桂林)某研究性學習小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質,雜質不與水反應)與水蒸氣在高溫條件下反應,能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下的活動:
(1)設計焦炭與水蒸氣反應的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
(2)作出假設:依據所學知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2,CO,CO2
(3)實驗探究:同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞荩O計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗.
請分析圖2所示裝置的實驗原理,填寫下表中的表格:
儀器編號 所盛試劑的名稱 試劑或裝置的作用
A
B
C \
D \
(4)結果分析:實驗證明水煤氣中有H2,CO,CO2
①能證明CO2存在的現象是
A中澄清石灰水變渾濁
A中澄清石灰水變渾濁

②能證明CO存在的現象是
D中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水變渾濁

③能證明H2存在的現象是
C中燒杯內壁上有水珠出現
C中燒杯內壁上有水珠出現

(5)交流反思:同學們在反思實驗結果時發(fā)現圖2所示實驗存在缺陷,請你分析造成次實驗缺陷的原因:
A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響
,對此你提出的改進措施是
在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液
在AB之間安裝一個洗氣裝置,盛放的試劑是氫氧化鈉溶液

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