農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時,可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳,這是因為 ( )
A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害 |
B.施用后可防止火災(zāi) |
C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫 |
D.施用后可促進(jìn)植物的光合作用 |
D
解析試題分析:根據(jù)光合作用的原理和二氧化碳的性質(zhì)分析,綠色植物利用二氧化碳和水經(jīng)過光合作用生成了有機(jī)物和氧氣;且一定范圍內(nèi),二氧化碳含量越多,農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
A、二氧化碳不供給呼吸,但只有當(dāng)二氧化碳達(dá)到一定濃度時才能使害蟲死亡,所以A錯誤;
B、二氧化碳能滅火,但在溫室中施用的二氧化碳參與了植物的光合作用,不能達(dá)到用來防止火災(zāi)的目的,所以B錯誤;
C、二氧化碳含量增多會產(chǎn)生溫室效應(yīng),是指大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面,但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收,使地表與低層大氣溫度增高;而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進(jìn)入,阻止冷空氣進(jìn)入和熱量揮發(fā),故C錯誤;
D、向溫室里釋放適量的二氧化碳,目的就是促進(jìn)植物的光合作用,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,所以D說法正確。故選D
考點:二氧化碳的用途
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的,在溫室里二氧化碳的用途就是用作氣體肥料,起到促進(jìn)植物的光合作用的作用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2011年單元測試卷(4)(解析版) 題型:選擇題
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