【題目】下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的 A、 B 兩物質(zhì)質(zhì)量比為 1:1

C. 該反應(yīng)的兩種生成物都屬于氧化物 D. 反應(yīng)前后氯元素的化合價發(fā)生了改變

【答案】D

【解析】A、由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，該反應(yīng)的兩種生成物都是化合物，不是置換反應(yīng)。B、由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以AB的分子個數(shù)比為1:1，質(zhì)量比為71:18；C. 由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物，該反應(yīng)的兩種生成物都不屬于氧化物；D. 單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，反應(yīng)前后氯元素的化合價發(fā)生了改變。選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1 ℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？____(填“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式)；

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____。

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2 ℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省長沙市】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A．Mg+O2=MgO2 B．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

C．NaOH+KCl=NaCl+KOH D．3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆江蘇省徐州市王杰中學(xué)九年級（上）第一周周測】專家把綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食物叫做綠色食品，海洋提供的食品叫做藍(lán)色食品，通過微生物發(fā)酵制得的食品叫做白色食品．下列屬于白色食品的是（ ）

A．面粉 B．海帶 C．食醋 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】我了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學(xué)家正在開發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）

A．天然氣 B．太陽能 C．地?zé)崮?/span> D．潮汐能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

①實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是____________。

②實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

③實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第____________（填序號）號棉球先變色。

（2）研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中，CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，越容易被收集。 與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優(yōu)點。下圖為利用鎳元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

②燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化 反應(yīng)如下：

Ⅰ．H2 + NiO Ni+H2O Ⅱ．CO + NiO Ni+CO2

其中屬于置換反應(yīng)的是________________（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【 2016屆廣東省河源市中英文實驗學(xué)校九年級下第2周周測】科學(xué)合理膳食，使人體中各種元素形成“收支平衡”，以保障健康．下列屬于人體中常量元素的是（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下：

（1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________________。

（2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（3）反應(yīng)I中若所加Zn過量則會導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中

含有雜質(zhì)Zn(NO3)2和_____(填化學(xué)式)。

（4）已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體，嘗試寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：___________。

（5）已知Cu(NO3)2·6H2O和Cu(NO3)2·3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應(yīng)的溶液獲取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、______、過濾。

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