根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號,下同),不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是 _ ,所選用的收集裝置是E或 。主要的實驗步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定
試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水
槽中取出。正確的操作順序是 _ (用序號表示)。
(1)酒精燈
(2)B 二氧化碳能溶于水且與水反應
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C ③②①④⑥⑤
解析試題分析:
(2)大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳,應選固液不加熱裝置,即B裝置,二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集;
(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,難溶于水,還能用排水法收集;在制取時要注意要先檢查裝置的氣密性,收集滿了以后要先將導管從水槽中取出,再停止加熱,以免水倒流入試管中使試管破裂。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,實驗室制取二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖所給出的儀器回答問題:
(1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是 (填寫序號),實驗中,在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸,那么他制得氣體中混入的雜質有 。他若要除去雜質,得到純凈的二氧化碳,需將發(fā)生裝置的導管口與下列所選裝置的導管口相連接的順序是 ,然后再通入集氣瓶中。
濃硫酸 燒堿溶液 澄清石灰水 飽和碳酸氫鈉溶液
(2)利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣,在此反應中固體物質所起的作用 是 。
(3)若補充一種儀器 (填寫儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應的化學方程式為 ,用此法制取氧氣,當氣體收集完畢時應進行的操作是 ,再拆除裝置,整理儀器。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某二氧化錳樣品中含有雜質炭,為測定該樣品中二氧化錳的質量分數(shù),某興趣小組設計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定。
(1)儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應的化學方程式為 。其中二氧化錳的起到 作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數(shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為__________(填字母)。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據(jù)下列裝置回答有關問題:
(1)寫出下列編號儀器的名稱:a 。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ;選擇的發(fā)生裝置為 。該同學又組合了裝置C制取純凈的氧氣,下列操作中正確的是
A.先裝入藥品后檢查裝置的氣密性 |
B.放入高錳酸鉀后在管口放一小團棉花 |
C.先放置好酒精燈,再由酒精燈的高度固定試管 |
D.開始加熱前先將導氣管伸入集氣瓶內 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
A B C D E F
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是 ,二氧化錳在此反應中的作用是 。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是 。
(3)若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的裝置組合是 (填字母編號),在加試劑之前的操作是 。將收集到的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的試管,一段時間后,測得該試管中溶液的pH (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學方程式表示)。
(4)CO2CO2是我們最熟悉的反應,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是 (寫出 1條)。
(5)某同學用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了73克10%的鹽酸。計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的物質的量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,其中儀器a是 ,儀器b是
請根據(jù)下表要求歸納實驗室制取氧氣和二氧化碳氣體的相關知識.
制取氣體 | 原料 | 發(fā)生反應的 化學方程式 | 發(fā)生裝置(填編號) | 收集裝置 (填編號) |
O2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | | | 這兩種氣體都可以用 做收集裝置 |
CO2 | 大理石和稀鹽酸 | | |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學方程式 .簡要寫出檢查裝置乙氣密性的方法 .(2)小明同學想研究一氧化碳的還原性,通過查閱資料知道:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應方程式為H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O
①用草酸制取CO,你認為應選擇的發(fā)生裝置是 (填“甲”、“乙”或“丙”).
②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質,請幫小明將下列裝置進行連接,合理的連接順序是: .草酸加熱后的氣體生成物
③能證明CO氣體具有還原性的實驗現(xiàn)象是 .
④小明還想計算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù),他收集了以下兩組數(shù)據(jù)(假設所有能發(fā)生的反應都反應完全):
數(shù)據(jù)一:根據(jù)參加反應的草酸的質量計算出生成了一氧化碳5.6克.
數(shù)據(jù)二:反應前后澄清石灰水增重6.6克.
請選擇合理的一組數(shù)據(jù),計算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為 (最終結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用下圖裝置制取有關氣體,請回答下列問題:
A B
(1)寫出A裝置中標有序號儀器的名稱:a ,b ;
(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫),此反應的化學方程式為 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應選擇上圖中的__________裝置(填 A或B),此反應的化學方程式為 ,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是 。利用此裝置制取O2,若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,以下措施正確的是 。
①加熱反應物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度
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