【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,請寫出該中和反應方程式:___________
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學:___________
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:______________
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. | pH______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_________ | _______ | 猜想三成立 |
【答案】HCl+NaOH=NaCl+H2O 反應后鹽酸過量,溶液呈酸性 堿性溶液使無色酚酞變紅 <7 取少量反應后的溶液,滴加幾滴紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變紅
【解析】
(1)猜想三根據酸過量分析回答;根據堿溶液能使酚酞試液變紅考慮乙同學的猜想不正確的理由;
(2)①根據酸性溶液pH值的范圍考慮;②根據酸過量時,酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,酸能與碳酸鹽反應生成二氧化碳,能與金屬反應生成氫氣等考慮.
反應物是氫氧化鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉和水,所以方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(1)在猜想時要考慮兩種物質恰好完全反應,反應物過量問題,氫氧化鈉過量或鹽酸過量,所以猜想三是:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性;由于溶液中滴入酚酞試液沒有變色,堿過量時溶液應該變?yōu)榧t色,所以猜想二錯誤;
(2)①猜想一不正確,說明不是恰好反應,只能是鹽酸過量,顯酸性,PH值<7;
②證明溶液顯酸性,可以取待測液加入紫色石蕊試液,如果變?yōu)榧t色,說明顯酸性,鹽酸過量,所以從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩,變?yōu)榧t色即可。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用_________(填序號)表示。
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題。
①圖中A與_______(填字母)化學性質相似。
②C在化學反應中易_______(填“得到”或“失去”)電子。
③具有相對穩(wěn)定結構的是_______。(填字母)
④與元素的化學性質關系最密切的是______________。(填序號)
A.原子的核外電子數 B.元素的相對原子質量
C.元素的原子序數 D.原子的最外層電子數
⑤鎂的相對原子質量是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅是計算機芯片的基本材料,但其導熱性不好,而金剛石在導熱性方面遠超過硅,于是它成了芯片基本材料的最佳選擇。目前已經可以用石墨為原料,在高溫高壓和催化劑的條件下合成人造金剛石。根據以上材料回答下列問題:
(1)石墨和硅有一些相似的化學性質,根據右圖所示的原子結構分析原因是_____。
(2)以石墨為原料制得金剛石屬于____變化,原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A. 分別向5g鎂粉和鋁粉中滴加足量稀硫酸
B. 分別用相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣
C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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【題目】如圖所示圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過量
B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋
C. 一定壓強下,氧氣的溶解度隨溫度變化的關系
D. t℃時向飽和澄清石灰水中加入一定質量的生石灰
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【題目】改革開放的40年,讓7億多人口擺脫了貧困,創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡,F在,中華民族千百年來存在的絕對貧困問題,就要歷史性地得到解決,脫貧攻堅進入最為關鍵的階段。低碳經濟是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式。推廣清潔能源,發(fā)展低碳經濟,能促進人與自然環(huán)境的和諧。
(1)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是______;
A.夏天使空調的溫度低于26℃
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.大力發(fā)展汽車工業(yè),提倡私家車出行
(2)自然界中吸收二氧化碳的主要環(huán)節(jié)是______作用;
(3)二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體,但也是一種寶貴的資源。近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究。將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷。該反應的化學方程式為______。
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【題目】下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗,觀察到的現象是______________,該反應屬于____________(填“化合”或“分解”)反應。
(2)另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒③通空氣,熱水中的白磷能燃燒④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論;
比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。
(3)甲圖與乙圖所示實驗相比,_______(填“甲“或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。
(4)同學們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應的化學方程式:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火箭常用偏二甲肼(C2HXN2).液態(tài)氫等作為燃料,而用液態(tài)氧.四氧化二氮(N2O4)等作助燃劑。下列有關偏二甲肼的說法不正確的是( )
A. 偏二甲肼的相對分子質量是60
B. 一個偏二甲肼分子是由2個碳原子.8個氫原子和2個氮原子構成的
C. 偏二甲肼中碳.氫.氮三種元素的質量比為2:8:2
D. 偏二甲肼中碳元素的質量分數為40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)
(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質
C.除去較大的不溶性雜質
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。
(3)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。
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