【題目】同學(xué)用下列兩個裝置進(jìn)行實驗驗證“加熱碳酸氫銨”后的產(chǎn)物;卮鹣铝袉栴}:

(1)甲實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;

(2)乙實驗中的實驗現(xiàn)象除了固體逐漸消失、試管內(nèi)壁有少量水珠外,燒杯中的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;乙實驗結(jié)束時,在熄滅酒精燈時最好應(yīng)先_____;目的是____

(4)相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________

【答案】 NH4HCO3NH3↑ +CO2 ↑+H2O 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓+H2O 將導(dǎo)管移出,防止倒吸 可檢驗產(chǎn)物 在密閉容器中不污染空氣。

【解析】本題主要考查了碳酸氫銨和二氧化碳的性質(zhì)。

(1)甲實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,方程式為NH4HCO3NH3↑ +CO2 ↑+H2O;

(2)二氧化碳能使澄清石灰變渾濁,燒杯中的現(xiàn)象是澄清石灰變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓+H2O;乙實驗結(jié)束時,在熄滅酒精燈時最好應(yīng)先將導(dǎo)管移出;目的是防止倒吸;

(4)相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有可檢驗產(chǎn)物在密閉容器中不污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)20時,將35g A物質(zhì)和35g B物質(zhì)分別放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁芤哼_(dá)到飽和的是 填“A”或“B”)。

(2)溶解度曲線A與B的交點P的含義是 。

(3)C物質(zhì)的溶解度如下表,請在上圖中描出C物質(zhì)的溶解度曲線。

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

40

33

27

23

18

14

10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液,設(shè)計并完成了下圖所示實驗。

根據(jù)以上實驗操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D該實驗中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸,測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

請回答下列問題:

(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_____g

(2)通過計算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_____、_____(該結(jié)果精確到0.1g)

(3)當(dāng)加入_____克鹽酸時,反應(yīng)恰好停止。

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實驗。

(1)若A中盛放足量濃氫氧化鈉溶液,B中盛放二氧化碳?xì)怏w,C中盛放稀鹽酸。將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中,此時B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,一段時間后打開止水夾K,觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

(2)若A中盛放足量的________,B中盛放蒸餾水,C中盛放某紅色溶液。打開止水夾K,將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后,可觀察到B中液體進(jìn)入C中,C中紅色溶液變成無色。C中盛放的物質(zhì)可能是_____________,一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅在潮濕的空氣中會生銹生成銅綠,銅綠的主要成分為堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3),

銅綠的成分有多種,其化學(xué)式也可表示為xCu(OH)2·yCuCO3。

(1)孔雀石呈綠色,是一種名貴的寶石,其主要成分是Cu(OH)2·CuCO3。某興趣小組為探究制取孔雀石的最佳反應(yīng)條件,設(shè)計了如下實驗:

(已知:2Cu(NO3)2+2NaOH+Na2CO3===Cu(OH)2·CuCO3↓+4NaNO3

實驗1:將2.0mL9.0%Cu(NO3)2溶液、2.0mlL2.0%NaOH溶液和2.0%Na2CO3溶液按表I所示體積混合,實驗記錄如下

實驗2:將合適比例的混合物在表Ⅱ所示溫度下反應(yīng),實驗記錄如下。

①為了避免銅生銹,銅應(yīng)盡量保存在______________________

②實驗室制取少許孔雀石,應(yīng)該采用的最佳溫度條件是_______________;

③80℃時,所制得的孔雀石有少量黑色物質(zhì)的可能原因是_____________。

(2)實驗小組為測定上述某條件下所制得孔雀石(xCu(OH)2·yCuCO3)樣品組成,利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗: (已知:堿石灰能吸收二氧化碳和水,濃硫酸有吸水性)

①裝置E中堿石灰的作用是____________________;

②充分反應(yīng)后,某同學(xué)在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):

a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g; b.反應(yīng)后玻璃管中殘留固體質(zhì)量56.0g

c.裝置C實驗后增重9.0g; d.裝置D實驗后增重8.8g

根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)及計算結(jié)果,寫出該樣品組成的化學(xué)式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、并、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖,下列說法不正確的是( 。

A. X的值為4 B. 參加反應(yīng)的甲、丁質(zhì)量比為2:1

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是( )

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2

D. 丁的相對分子質(zhì)量是甲的2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水善利萬物

(1)水的組成:

下圖是水電解實驗,由此獲得的信息是:

①a、b兩極氣體體積比為___________;

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

(2)水的凈化:

①生活中常通過____________方法降低水的硬度;

②經(jīng)家用電解離子水器凈化可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途:

水的應(yīng)用

浸泡蔬菜

日常飲用

烹飪

洗滌器皿

pH

10.0

9.5

9.0

5.5

取上表用于____________的水樣品中,滴入石蕊試液變紅色。

(3)水的用途:

水是常見溶劑,下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線;

t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是__________

②t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為____________。

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同步練習(xí)冊答案