【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和X,可表示如下:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. Na2O2中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)B. CO2可用作氣體肥料
C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應(yīng)生成大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
①鉀元素__________。 ②2個(gè)氮原子__________。
③2個(gè)水分子___________。 ④4個(gè)銨根離子_____________。
⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________________。
(2)寫(xiě)出“3CH4”中“4”的含義____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。
(2)瓶壁變模糊的原因是______(寫(xiě)化學(xué)方程式)。
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。
(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料:
,兩電極,一端得到NaOH和,另一端得到。
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______(“①”或“②”),理由是_________________。
(4)可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分),反應(yīng)原理為,反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。
(5)圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成,不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_________。
(6)圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液,直流電源正極應(yīng)與_____(填“a”或“b”)連接,才能使的含量更高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀為紫黑色固體,易溶于水,有強(qiáng)氧化性。高錳酸鉀溶液是由鉀離子、高錳酸根離子和水分子組成的混合物。高錳酸鉀用途廣泛,醫(yī)療上可用作消毒劑、殺菌劑,實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常使用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題
(1)寫(xiě)出高錳酸根離子的離子符號(hào)_____;
(2)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____;
(3)高錳酸鉀制取氧氣屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(4)高錳酸鉀具有_____(填化學(xué)性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)。下面是除去粗鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ名稱是______________。
(2)寫(xiě)出雜質(zhì)氯化鎂和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。
(3)A溶液中的溶質(zhì)是__________(寫(xiě)化學(xué)式);稀鹽酸的作用是①__________________;
②_________________________________。
(4)假設(shè)每一步反應(yīng)都完全,蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有藥品飛濺,那么最后得到氯化鈉的質(zhì)量______(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。
(1)合金材料的研發(fā)
①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同.圖 1 能表示錫鉛合金的是_______(填序號(hào)“a”“b”或“c”).
②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金.該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸 氫后得到 MgH2 和 Al,“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)合成材料的改良
①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中 a、b、c、d 的代數(shù)關(guān)系式:_______.
(3)CO2 的綠色利用
①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下,利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_______.
②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過(guò)程(如圖 2)中化合價(jià)升高的非金 屬元素是_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)式符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鐵原子________;(2)4個(gè)氫分子________;(3)2個(gè)碳酸根離子___________;(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)_________;(5)金剛石___________;(6)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),有藍(lán)色沉淀生成,對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱,一般看到藍(lán)色沉淀變黑色,可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對(duì)著異,F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,決定對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。
(查閱資料)難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物
寫(xiě)出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________、__________。
(提出問(wèn)題)加熱藍(lán)色沉淀沒(méi)有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)?
(作出猜想)1.與CuSO4溶液過(guò)量有關(guān);2.與NaOH溶液過(guò)量有關(guān)
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))限選試劑:1%的NaOH溶液,20%NaOH溶液,20%CuSO4溶液,1%CuSO4溶液
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴1%NaOH溶液,再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后 ______。 | 猜想1不成立 |
2._____,再將所得沉淀加熱。 | 先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱后 _______。 | 猜想2成立 |
(得到結(jié)論)在上述實(shí)驗(yàn)中,要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色,關(guān)鍵是___________
(拓展與反思)進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度與氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4],在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成,繼續(xù)加熱一段時(shí)間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)方程式__________.
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