【題目】如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
(1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號(hào))
A.吸附 | B.沉淀 | C.過濾 | D.煮沸 |
(2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來源主要有 、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
(3)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.
(4)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是 .
(5)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法: .
【答案】(1)D;(2)工業(yè)污染;(3)肥皂水;(4)+4;(5)用養(yǎng)魚的水澆花(合理均可).
【解析】
試題(1)觀察圖示可知:自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等,而沒有煮沸,故選D;
(2)造成水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染;
(3)肥皂水在硬水中的泡沫較少,在軟水中的泡沫較多,根據(jù)現(xiàn)象不同,可以鑒別軟水和硬水,故答案為肥皂水:
(4)氧元素通常顯﹣2價(jià),化合物中的化合價(jià)代數(shù)和是為零的,所以氯元素顯+4價(jià);
(5)常見的節(jié)水方法有:用養(yǎng)魚的水澆花;農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌,淘米水澆花等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)規(guī)律,以下是老師提供給大家的一些裝置,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是________________,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號(hào))。為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,可把氣體通過下圖的裝置中進(jìn)行干燥再收集。則下圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;
(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量,其目的是________ .待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到______.由此可知氧氣約占空氣體積的.下列氮?dú)獾男再|(zhì)中與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是_____ .
A.無色、無味 B.難溶于水
C.不能燃燒,也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)
(2)如果實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,其原因可能是________
(3)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?________ ,理由是________
(4)小輝建議用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他提出可將細(xì)鐵絲燒成螺旋狀,在鐵絲上纏一根火柴梗,纏火柴梗的目的是________ ,但小輝多次實(shí)驗(yàn)均失敗,小輝不能成功的原因是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明,某課外興趣小組欲檢驗(yàn)說明的真?zhèn),進(jìn)行了入下的實(shí)驗(yàn):
蓋中蓋高鈣片 【主要原料】碳酸鈣、維生素D 【功效成分】每片含:鈣500mg、維生素D100IU 【用法用量】每日1片,嚼食. 【適宜人群】需要補(bǔ)鈣者. 【注意事項(xiàng)】 1、本品不能代替藥物. 2、不宜超過推薦量或與同類營(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充劑同時(shí)食用. 【規(guī)格】2.5g×36片 |
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳
試
(1)未成年人缺鈣會(huì)得 .(填序號(hào))
A、壞血癥 B、貧血 C、佝僂病 D、甲狀腺腫大
(2)通過計(jì)算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實(shí).(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng),1g=1000mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯(HClO),具有殺菌消毒作用
(1)以上幾種物質(zhì)中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(3)若通入142g的A物質(zhì)可以生成次氯酸(HClO)________g
(4)通過檢驗(yàn)產(chǎn)物C來證明該反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化學(xué)方程式表示其原理________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)許多物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用“A+B→C+D”表示,回答下列問題:
⑴5gA和10gB充分反應(yīng),則生成C、D的總質(zhì)量________15g(填“≥”、“=”或“≤”);
⑵若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)____________為置換反應(yīng)(填“一定”或“不一定”);
⑶地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2,則X的化學(xué)式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。
⑴請(qǐng)通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。
⑵為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,輝明同學(xué)每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。輝明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
10片鈣片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.
(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是________(填字母代號(hào)).
a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行制取氣體.
①A中裝濃鹽酸的玻璃容器名稱是________.
②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?(用化學(xué)方程式解釋)________.
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 , 所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接________、________接________、________接________ .在該流程中有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是:(寫出其化學(xué)方程式) ________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② 。
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即開始制取 氣體(寫一種)。
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