【題目】水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外,還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到l 6 5K時形成的,玻璃態(tài)的水無固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),且密度與普通液態(tài)水的密度相同,有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是

A.同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水,體積相同

B.玻璃態(tài)水不屬于氧化物

C.玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同

D.玻璃態(tài)水分子不運動

【答案】C

【解析】

試題分析:同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水,因為玻璃態(tài)的水無固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),所以體積不相同;玻璃態(tài)水屬于氧化物;玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同;玻璃態(tài)水分子不斷運動。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能一次性區(qū)分氫氧化鉀、稀鹽酸、氯化鈉三種無色溶液的試劑是

A、稀硫酸 B、無色酚酞試液 C、澄清石灰水 D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.二氧化碳 B.硫酸銅 C.金剛石 D.銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習小組,選擇“過氧化氫(H202)生成氧氣(02)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程。

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫(H202)溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳(MnO2)和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間。

【進行實驗】上圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是__________ ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6%過氧化氫(H202

6%過氧化氫(H202

催化劑

1g 二氧化錳

時間

35s

152s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳(MnO2)和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ________ ________ 是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國比爾·蓋茨投資研制污水全能處理裝置,可用于緩解全球性水危機,還幫助發(fā)展中國家解決衛(wèi)生問題。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體健康有益

B.生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過處理后再排放

C.水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水的硬度增大

D.在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】太空艙利用鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變。下列有關(guān)鐵酸鎳的說法正確的是

A.屬于氧化物

B.鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1:2:4

C.鐵元素化合價為+3,則鎳元素為+1

D.鐵酸鎳在該化學(xué)變化中起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每空1分,共6分)某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

【集體討論】(1) 討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉

(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證

(3)小組同學(xué)共同設(shè)計了如右圖的兩套裝置,你認為合理的是(填字母

(4)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。

分組實驗 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。

數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(5)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的

(6)通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的問題。

(1)某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖1所示。

①該礦泉水中至少含有 種非金屬元素;

②硫酸鎂中陰離子的符號是 ;

③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的 (填序號);

④可以用 來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水。

(2)請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個):

①可用于煉鋼的氣體是 ;

②可用來填充探空氣球的氣體是

③人體中含量最多的物質(zhì) ;

④食品包裝中作保護氣的的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法不合理的是

A.硝酸鉀、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)都屬于復(fù)合肥

B.銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用,能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

C.應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、病蟲害和氣候特點等,合理使用農(nóng)藥

D.鉀肥能使植物莖稈粗壯,追施K2SO4防止農(nóng)作物倒伏

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