【題目】材料與人類生活密切相關(guān),下列物品的主要成分是由有機合成材料制成的是
A.全毛羊毛衫 B.塑料臉盆 C.鋁合金門窗 D.玻璃杯
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 氮氣、氧氣經(jīng)混合不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)海洋中蘊含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號)。
A.過濾 B.吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì),重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有一個質(zhì)子、一個中子。則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)下圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他 粒子不能通過淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是 。
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量 ④溶質(zhì)質(zhì)量
(4)從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進行濃縮,所加試劑是 。
②粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),用粗鹽制取精鹽的實驗方法是 。
③上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類型是 。
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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由__構(gòu)成的,如:水、二氧化碳等;有的物質(zhì)是由__構(gòu)成的,如:鐵、汞等;有的物質(zhì)是由__構(gòu)成的,如:氯化鈉等.
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【題目】(4分)下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì),我能依據(jù)此圖完成下列問題
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
C__________ E__________ G__________
(2)物質(zhì)E轉(zhuǎn)變?yōu)镚反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________
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【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.10℃時,Y溶液比X溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B.將30℃時,等質(zhì)量的X、Y的兩種飽和溶液降溫至20℃后,
Y溶 液的質(zhì)量 比X溶液的質(zhì)量大
C.20℃時,在100g水中溶解60gX固體后,恰好達(dá)到飽和
D.30℃時,X的溶解度為60
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【題目】(3分)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)當(dāng)適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時,打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰 ;
A.水和氧氣 B、氫氧化鈉溶液和二氧化硫
C、酒精和氮氣 D、氯化鈣溶液和一氧化碳
(2)請用理化知識解釋試管中的水重新沸騰的原因
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【題目】(5分)“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。
我們每天通過攝入奶類補充的營養(yǎng)素的主要作用是(1)
。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素,在種植蔬菜的過程中,施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機氮肥的化學(xué)式是(2) ,它有促進植物(3)
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(氣)和二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4) ,反應(yīng)前后碳元素的化合價的變化是(5)_________。
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