8．下列各組物質(zhì)里，前者是后者的溶質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰、石灰水B．酒精、碘酒
C．氯化氫、鹽酸D．二氧化碳、碳酸溶液

分析 根據(jù)溶質(zhì)溶劑的判斷方法：固體溶于液體，固體是溶質(zhì)液體是溶劑，氣體溶于液體，氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，液體溶于液體，量少的是溶質(zhì)，量多的是溶劑，如果有水，水一定是溶劑．

解答 解：A、石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，不是氧化鈣，故A錯(cuò)誤；
B、碘酒是碘溶于酒精，所以溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故B錯(cuò)誤；
C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，所以說鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，故C正確；
D、碳酸溶液中的溶質(zhì)是碳酸，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了溶質(zhì)和溶劑的判斷方法，在溶液中只要有水，不管量的多少，水一定是溶劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于溶液的是（　�。�
A．蒸餾水B．糖水C．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)方程式回答：
（1）向紫色石蕊試液中通二氧化碳，溶液變紅CO2+H2O═H2CO3
（2）加熱（1）中溶液，溶液又由紅色變?yōu)樽仙獺2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑
（3）向澄清石灰水中通二氧化碳，溶液變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
[問題]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料]
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見下表：
（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400/
熔點(diǎn)/℃//1535
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4．
[拓展延伸]
實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙；
Fe2O3 高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色由黑色變成紅棕色，
就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．配置溶液時(shí)，只能用水做溶劑
B．氯化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度升高
C．酒精跟水以任意比互相溶解時(shí)，酒精做溶質(zhì)，水做溶劑
D．乳化就是溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．500g98%的硫酸溶液加水稀釋成30%的稀硫酸，求稀釋后稀硫酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)將下列化學(xué)技術(shù)與其試圖解決的問題正確連線：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．紙能燃燒B．密度C．溫度D．硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
以上三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是都屬于分解反應(yīng)（合理即可）．
工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于物理（填：物理或化學(xué)）變化．
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是 以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同）．若既想收集到較純的氧氣，又想在實(shí)驗(yàn)中能觀察到生成氧氣的速率，應(yīng)該選用的收集裝置是E．用該方法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，然后移走酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室常 用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置可選用C．

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