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【題目】某化學實驗小組同學,為了檢測本地某工廠新購進的生鐵部件成份時,他們進行如下探究活動,請你參與并解答有關問題:

(一)用電子天平稱取車間加工時掉落的生鐵屑樣品10g放入燒杯中;

(二)在燒杯中加入90g稀硫酸后用酒精燈進行加熱;一段時間后停止加熱;

(三)待燒杯內的物質冷卻后又進行了稱量,并且向燒杯中滴入了幾滴石蕊試液。

經過上述實驗發(fā)現(xiàn):①反應后燒杯中物質的質量還剩余99.66g,②燒杯內的液體能使石蕊試液變成紅色,

③燒杯底部還剩有少量發(fā)黑的固體物質。

根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)可知:

(1)燒杯底部的少量發(fā)黑固體物質的主要成分是________

(2)若假設雜質不參加反應,該生鐵部件中含有鐵的質量分數(shù)是多少________?

(3)煉鐵廠生產100t這種生鐵,至少需要含氧化鐵質量分數(shù)為80%的赤鐵礦多少噸________?

【答案】碳粉(或碳)95.2%170噸

【解析】

(1)因為生鐵中含有碳,故反應后燒杯底部還會剩有少量發(fā)黑的固體物質是碳粉(或碳);(2)根據(jù)質量守恒定律,氫氣質量=10g+90g-99.66g=0.34g,設生鐵樣品中含有鐵的質量分數(shù)為x,有

=,解得x=95.2%,

答:該生鐵部件中含有鐵的質量分數(shù)是95.2%。

(3)利用礦石提煉鐵,再用鐵生產生鐵,故鐵的質量不變,設生產100t這種生鐵需赤鐵礦的質量為y,則有100t×95.2%=y(tǒng)×(80%××100%),解得y=170t

答:至少需要含氧化鐵質量分數(shù)為80%的赤鐵礦170噸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖回答

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____________

(2)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是______,棉花的作用是______,采用排水集氣法能收集氧氣的原因是______

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用______(填裝置序號),用D收集甲烷氣體時氣體從______(填a或b)導管進;而實驗室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳氣體,應選的發(fā)生裝置是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質,它們之間發(fā)生的反應,可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A為單質,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是_______________,其反應類型為_______________。反應的化學方程式為_______________。

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是_______________,B是_______________

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應的化學方程式為_______________

(4)若A為黑色固體,A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變?yōu)樗{色,則A是_______________,B是_______________。反應的化學方程式為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了便于觀察化學反應過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象,某同學設計了下圖裝置(在燒杯內進行化學反應),有關此裝置使用和評價的說法錯誤的是(

A. 可以通過觀察長頸漏斗內液面的變化,判斷反應的放熱或吸熱

B. 試管內液體要浸沒長頸漏斗的末端

C. 向試管內的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察

D. 若直接在試管內加入大理石和稀鹽酸,通過觀察長頸漏斗內液面的變化也可以判斷反應的放熱或吸熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)根據(jù)題意,寫出標號的儀器的名稱①__________________

(2)將裝置的序號填入下列空格中。加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為_________,收集較純凈的氧氣最好用________裝置。反應的文字表達式:________________。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為_________。

(3)C裝置收集氧氣最適宜的時刻是___________________, .判斷集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是___________________________

(4)收集氧氣完畢,停止實驗時,應先_____________________,后_______________,否則會_______________________________。

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用________作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用________裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念間在邏輯上存在如圖所示關系,下列對概念間的關系說法錯誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關系

B. 化合物與氧化物屬于包含關系

C. 單質與化合物屬于交叉關系

D. 分解反應與化合反應屬于并列關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,回答下列問題:

(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是______(填字母).

A.質子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質量不同

(2)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖:

①氧元素屬于元素______(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的相對原子質量是_____,由這兩種元素組成化合物的化學式為____________

②C粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則X=______;

③A在化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子;

④A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_________(填序號).

(3)下圖是汽車尾氣治理過程某反應的微觀示意圖.請寫出發(fā)生反應的化學方程式為______________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

( 進行實驗)右圖是進行實驗的裝置圖,此實驗中要準確測量出收集一瓶氧氣所需要的時間,則B處宜采用的氣體收集方法是__________。(填“排水法”或“向上排空氣法”)

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

(結論)該探究過程得出的結論是:____________

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的____________________是否改變。

H2O2 生成O2的快慢還可能與哪些因素有關?請你模仿上述實驗進行探究。

(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

(假設)___________________

(實驗方案)_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

(1)利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_______。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分該地下水是軟水還是硬水,生活常用________的方法來降低水的硬度。

(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,當其中一個電極產生5 mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是_________mL 或______mL。得出水是由______________兩種元素組成的結論。寫出電解水的文字表達式:_____________。

(4)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:______________。

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