【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氮原子__；

（2）2個(gè)硫酸根離子__；

（3）+6價(jià)的硫元素__．

【答案】2N 2SO42﹣

【解析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；

（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以+6價(jià)的硫元素，故可表示為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以鎂礦石（主要成分MgCO3、SiO2）為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下：

注：SiO2難溶于水和常見(jiàn)的酸；“沉鎂”過(guò)程中有Mg(OH)2生成。

（1）濾渣X的主要成分為______（填化學(xué)式）。

（2）實(shí)驗(yàn)室中用圖-1所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。

①該裝置中儀器A的名稱為______。

②若過(guò)濾時(shí)濾液出現(xiàn)渾濁，可能的原因是______（填字母）。

a．濾紙已破損 b．漏斗中液面低于濾紙邊緣 c．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁

（3）“沉鎂”時(shí)MgSO4與NH3·H2O發(fā)生反應(yīng)。結(jié)合圖-2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（4）已知在不同溫度下，充分加熱等質(zhì)量的Mg(OH)2，加熱溫度與固體殘留率的關(guān)系如圖-3所示。“加熱”時(shí)溫度至少要達(dá)到350℃，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式為 C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣體極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%

D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,t2°C時(shí)，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)分別加入100 g水中,只有乙有固體剩余。

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為___________(填“A”或“B”)。

（2）t1°C時(shí),若要將75g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_________g。

（3）t2°C時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成飽和溶液,則所需水的質(zhì)量較多的是___________(填“甲”或“乙”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C．用一定量的雙氧水制取氧氣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. 3g 碳在 10g 氧氣中充分燃燒后生成 13g 二氧化碳

B. 等質(zhì)量的 CO 和 CO2中，氧元素的質(zhì)量比為 11:14

C. 在相同溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等

D. 某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%，將 50g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，生成二氧化碳的質(zhì)量為 8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：

（1）表中“鈉”是指_____（填序號(hào)）．

A離子　 B分子 　 C元素　 D單質(zhì)

（2）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）．

（3）若小明用天然氣煮方便面，請(qǐng)問(wèn)天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是_____．

（4）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的_____原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室存放鹽溶液的柜子里，有一瓶無(wú)色溶液的標(biāo)簽因受到腐蝕而破損，如圖所示。某興趣小組同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）這瓶是什么溶液呢？

（猜想與假設(shè)）經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液可能是

碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的某一種溶液。

（推理分析）小組同學(xué)為了確定該溶液的成分，他們進(jìn)行了以下

（1）甲同學(xué)根據(jù)物質(zhì)的組成元素認(rèn)為一定不可能是________溶液。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不可能是硝酸鉀溶液，他的依據(jù)是______________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了確定該溶液究竟是剩余兩種溶液中的哪一種，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，逐滴加入氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該溶液一定是碳酸鉀溶液

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）丁同學(xué)認(rèn)為丙的結(jié)論不合理，理由是___________________________。

（2）在丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，丁同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的白色沉淀于試管中，滴加適量的_________，振蕩

_________，沉淀溶解

該溶液是碳酸鉀溶液。

反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

（3）為防止標(biāo)簽受到腐蝕，傾倒液體時(shí)應(yīng)注意：____________________。

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