【題目】小華在化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多含有氯元素的物質(zhì),于是他初步構(gòu)建了氯及其化合物的價、類關(guān)系圖,請認(rèn)真觀察右圖,回答下列問題。

1)請依次寫出A、B兩點所代表的物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價:___________、___________。

2C常用于實驗室制取氧氣,它能轉(zhuǎn)化為D,請寫出C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________,物質(zhì)D是由___________________構(gòu)成(用化學(xué)符號表示)。

3)根據(jù)推斷可知BC中都含有氧元素,但是C不屬于氧化物的原因是__________________

【答案】 氧化物是由兩種元素組成,且其中一種為氧元素的化合物,物質(zhì)C由三種元素組成

【解析】

1A、B 點對應(yīng)物質(zhì)分別是氯元素形成的單質(zhì)、+4價氯元素的氧化物,氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:Cl2.氯元素顯+4價,氧元素顯-2價,其氧化物的化學(xué)式為:ClO2。故填:、;

2C中氯元素顯+5價,可在實驗室中制取氧氣,則C是氯酸鉀,D中氯元素顯-1價,是C制取氧氣的產(chǎn)生,因此D是氯化鉀;在二氧化錳的催化作用下,加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的;故填:;

3)氧化物是由兩種元素組成,且其中一種為氧元素的化合物,C是氯酸鉀,雖然含有氧元素,但是它是由三種元素組成的,不屬于氧化物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】看圖回答問題:

1)上面的實驗操作圖,正確的是_____(填字母)。

2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果。①_____;②_____;③_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

1)用高錳酸鉀制取氧氣,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______________(填標(biāo)號),其反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________________。

2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是___________.

3)用C裝置來收集氧氣的理由是__________________,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時不宜立即收集,當(dāng)氣泡____________________地放出時,再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶內(nèi),若集氣瓶口____________________冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,然后將集氣瓶移出水面,______________在桌面上。

4)若用裝置F排空氣收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入;若集氣瓶內(nèi)裝滿水,則氧氣應(yīng)從_________通入。

5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇________(填序號,下同) 來作發(fā)生裝置。

6NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇__________裝置來收集NO氣體。

7)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置___________(填編號)

8)實驗結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得質(zhì)量.不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)驗證方案:猜想:____________________;驗證方案:_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化錳是實驗室制取氧氣的催化劑,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。用廢鋰電池的正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進(jìn)行鋰資源回收,流程如下圖所示:

已知:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑請回答下列問題

1)濾液中溶質(zhì)的主要成分是_____(填化學(xué)式) 。

2)在實驗室進(jìn)行“過濾”操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、_____、和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。

3MnO2與碳粉可經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2

3MnSO42KMnO42H2O=5MnO2↓+K2SO42H2SO4

上述反應(yīng)中,涉及元素化合價變化的有_____(填序號)。

4 請設(shè)計實驗除去二氧化錳中混有的碳粉_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,其中由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是(

A.氯化氫B.C.氯化鈉D.金剛石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

1)天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示:

①下列說法正確的有____________。

A參加反應(yīng)的CH4O2的質(zhì)量比為1:2

B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________(填化學(xué)式)。

2)實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

已知:在空氣中,當(dāng)溫度超過40℃,白磷會燃燒,溫度超過240℃時,紅磷才會燃燒,它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

①按圖1所示裝置進(jìn)行實驗,蒸餾水的作用是___________(寫一種即可);

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____________。

③待紅磷燃燒結(jié)束后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射燃燒匙中白磷,白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2__________點時(填A、B、C、D、E)紅磷開始燃燒;AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。

④用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知,驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,生成紅棕色的鐵銹,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線圖,回答問題:

1t2℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。

2P點表示的含義_______。

3t2℃時,在50克水中加入30a物質(zhì),所得溶液為____溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量_____g

4)若a中含有少量的b,提純a可采用的結(jié)晶方法_____

5t2℃下,將a b c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖在元素周期表中的信息如圖所示:

1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為________;

2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鋁元素排在元素周期表的第________周期;

3可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案