【題目】某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣。混合4.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應停止，測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為30.0％。請計算：

（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產生氧氣的質量_________;

（2）剩余固體中氧元素的質量分數(shù)_________。

【答案】1.92g 21.4%

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）設設可生成氧氣的質量為x

故4.9g氯酸鉀完全分解可產生氧氣的質量為1.92g。

（2）二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，則剩余固體的質量為，由質量守恒定律，則生成氧氣的質量為，未分解的氯酸鉀中的氧元素的質量為，二氧化錳中氧元素的質量為，故剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅．下列敘述正確的是（　�。�

A．反應前后固體中氧原子的物質的量保持不變

B．反應前后固體減輕的質量等于氧化銅中氧元素的質量

C．反應中消耗的氧化銅與碳的物質的量一定相等

D．反應中銅元素在固體中的質量分數(shù)逐漸變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（　�。�

A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C．圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗課上，老師拿出了兩瓶無標簽的藥品，分別是固體和液體，老師分別從中取出少量放入同一試管中，立即產生一種無色氣體，同學們對此展開了一系列探究，請你參與探究并回答下列問題。

（1）請寫儀器名稱①_____，②_____。

（2）①請你猜想此氣體是_____；

②請根據(jù)該猜想寫出一個實驗室制取該氣體的化學方程式_____；

③請從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置（填序號） _____，收集裝置_____，選擇此收集裝置的理由是_____。

（3）此氣體還有可能是另外一種氣體（填化學式）_____，實驗室制取該氣體的化學方程式是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式____________。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

【交流表達】

（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的化學方程式__________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_______(計算結果精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 銻是一種重要的稀土金屬，湖南是銻的主要產地之一。下列關于銻的說法正確的是（　�。�

A.相對原子質量為51

B.元素符號為Sb

C.原子的核外電子數(shù)為121.8

D.該元素為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學式C14H12O3），它具有抗癌作用，能抑制癌細胞的增生。請計算:

（1） 白藜蘆醇的相對分子質量是__________________________________________；

（2）白藜蘆醇中氫元素和氧元素的質量比為___________________（填最簡整數(shù)比） ；

（3）若要含有16.8克碳元素，需要白藜蘆醇的質量是多少_______________________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的示意圖，我們可以觀察到：

（1）B試管的氣體是____________；用_________來檢驗。

（2）電解水的過程中，保持不變的微粒是_____________和____________；

（3）電解的符號表達式為____________ 該反應屬于________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)上述粒子中，屬于同一種元素的是(填序號)___。

(2)屬于陽離子的是(填序號)___。

(3)屬于稀有氣體元素的是(填序號)___。

(4)具有相似化學性質的是(填序號)___。

(5)若 E 為氧元素的一種粒子，請寫出這種粒子的化學符號___。

(6)近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害。下列有關鎘的說法中錯___

A 鎘的原子序數(shù)是 48 B 鎘屬于非金屬元素

C 鎘的元素符號是 Cd D 鎘的相對原子質量是 112.4

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