(2011?鎮(zhèn)江一模)右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A,E、G為固體,且A,G均為單質(zhì),E為紅棕色固體,G為常見金屬;C,F(xiàn)、D、H為無色氣體,其中C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;B為常見的無色液體,I為有機物.請回答下列問題:
(1)E的化學式是______;
(2)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為______;
(3)反應(yīng)②在工業(yè)上常被稱為______反應(yīng)原理;
(4)在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是______(寫一點即可);
(5)反應(yīng)①的化學方程式:______ CO+H2
【答案】分析:此題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合框圖直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,E為紅棕色固體,則E為氧化鐵,能被C還原為金屬G,則G為鐵,鐵能與氧氣和水共同作用生成氧化鐵,B通電能分解為D和H,則B為水,H為氧氣,D為氫氣,A為共同,能與水高溫反應(yīng)生成氫氣和具有還原性的氣體C,則A可能為碳,C為一氧化碳,生成的F為二氧化碳,二氧化碳能與水在光合作用下生成氧氣和葡萄糖,代入框圖,推斷合理.
解答:解:E為紅棕色固體,則E為氧化鐵,能被C還原為金屬G,則G為鐵,鐵能與氧氣和水共同作用生成氧化鐵,B通電能分解為D和H,則B為水,H為氧氣,D為氫氣,A為共同,能與水高溫反應(yīng)生成氫氣和具有還原性的氣體C,則A可能為碳,C為一氧化碳,生成的F為二氧化碳,二氧化碳能與水在光合作用下生成氧氣和葡萄糖,
(1)E為紅棕色固體,則E為氧化鐵,所以本題答案為:Fe2O3
(2)反應(yīng)⑤為二氧化碳和水的光合作用,所以本題答案為:光合作用;
(3)反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),在工業(yè)上用于高爐煉鐵,所以本題答案為:高爐煉鐵;
(4)反應(yīng)④是鐵生銹的原理,為防止鐵生銹可以采取涂油的方法,所以本題答案為:涂油;
(5)反應(yīng)①為碳與水高溫反應(yīng),此反應(yīng)能生成一氧化碳和氫氣,一氧化碳和氫氣按分子個數(shù)比為1:1進行,能合成甲醛等,所以本題答案為:C+H2OCO+H2,CH2O.
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式.
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(2)若兩種溶液均為無色,混合加熱后產(chǎn)生一種無色能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍的氣體,則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是______和______;
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查閱資料:
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Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀,且能與堿溶液發(fā)生中和反應(yīng).
提出猜想:小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、______;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
實驗方案:小組同學共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).
問題討論:
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想______成立;
(2)在驗證猜想1的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是______;若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入______,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個______裝置.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)______,證明氣體中一定含有CH4

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