【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．電子數(shù)不同

【答案】B

【解析】

試題分析∶一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故B正確。

考點(diǎn)∶考查元素的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示：

（1）②中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，其反應(yīng)化學(xué)方程式是 。

（2）③的操作名稱是 。

（3）該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類學(xué)會(huì)對(duì)“火”的掌控，使人類可以更好地改造自然、改善生活。

（1）圖1是古人鉆木取火的示意圖，從燃燒條件回答：快速搓動(dòng)木棍為可燃物

提供的燃燒條件是 。 （2）蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品。如圖2所示，蚊香在使用過程中，及時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要。熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷，該操作的滅火原理是 。

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)于被困人員來說，下列做法中正確的是_________。（填標(biāo)號(hào)）

A．一旦室內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗通風(fēng)

B．煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

C．打電話報(bào)警、求救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A．NaOH B．C6H12O6 C．Al2O3 D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是 （填序號(hào)），理由是______

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．經(jīng)過一段時(shí)間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

20

x

206

反應(yīng)后質(zhì)量/g

32

140

126

46

（Ⅰ）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______．

（Ⅱ）B的化學(xué)式為______．

（Ⅲ）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______．

（Ⅳ）表中x的值是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)B物質(zhì)的溶解度。

（2）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變)，沒有晶體析出的是 。

（3）t2℃時(shí)，有一接近飽和的B溶液，可采用 (任寫一種)的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>（4）t2℃時(shí)，將30g A物質(zhì)投入l00g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡寫VC）就會(huì)患?jí)难　Ｓ覉D為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行判斷，其錯(cuò)誤的是（ ）

A．每片含VC質(zhì)量為10mg

B．若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，若全由該藥片提供每天可服用該品牌維生素C片3次

C．VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12

D．VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3它們之間的關(guān)系是

A．所含硫原子的個(gè)數(shù)之比為1：1 B．所含氧原子的個(gè)數(shù)之比為3：2

C．所含氧元素的質(zhì)量比為2：3 D．所含硫元素的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)

只有正確認(rèn)識(shí)了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)．請(qǐng)你運(yùn)用歸納/演繹、實(shí)驗(yàn)、比較/對(duì)比等科學(xué)方法認(rèn)識(shí)氯化鈉．

（1）用歸納演繹法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)

已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ，運(yùn)用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 ．

②由①中得到的規(guī)律可以推測(cè)“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運(yùn)用的是（填“歸納”或“演繹”） 法．

（2）用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)

①要驗(yàn)證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②有實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉溶液的酸堿性，其實(shí)驗(yàn)方法是 ．

比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有（選字母編號(hào)，下同） ，不同點(diǎn)有 ．

A．易溶物質(zhì)

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D．20℃時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

E.23℃時(shí)的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量

（4）用兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)

從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實(shí)驗(yàn)法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是 ，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是 ．

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