8．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 A、膠頭滴管用完不能橫放桌面上，防止污染滴管；
B、試劑瓶在存放時(shí)要蓋上瓶蓋，防止藥品變質(zhì)；
C、托盤天平用完，砝碼要放入砝碼盒中，防止受污染；
D、試管清洗干凈防止試管架上晾干．

解答 解：A、圖中膠頭滴管橫放操作錯(cuò)誤，殘留的液體可能會(huì)腐蝕膠頭或者污染試驗(yàn)臺(tái)，故錯(cuò)誤；
B、取用藥品后，試劑瓶要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會(huì)變質(zhì)，圖中操作錯(cuò)誤；
C、托盤天平用完后，應(yīng)用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，故錯(cuò)誤；
D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干，正確；
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 了解膠頭滴管和試管的使用和注意事項(xiàng)，了解藥品的取用和注意事項(xiàng)，掌握托盤天平的使用和注意事項(xiàng)以及試管的洗滌存放，才能結(jié)合圖示正確分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．難溶性雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為能充分利用鉀資源，某工廠用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下：

（1）在實(shí)驗(yàn)流程中加入過量的Ca（OH）2溶液，目的是除去主要成分中的MgSO4；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgSO4+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaSO4．
（2）操作a的名稱是過濾．
（3）請(qǐng)寫出固體B的兩種主要成分Mg（OH）2、CaCO3（用化學(xué)式表示）
（4）在使用Ca（OH）2溶液和K2CO3溶液對(duì)雜鹵石進(jìn)行“溶浸”時(shí)，為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率，某實(shí)驗(yàn)小組用測(cè)得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示浸取率，在相同的時(shí)間里，進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)組：
實(shí)驗(yàn)　溫度/℃Ca（OH）2用量/g　K+浸取率/%　
　a　　 25　　 2.5　　72.4　
　b　　40　2.5　86.55
　c　　40　3　90.02
　d　　60　3　91.98
e　60　4　91.45
①上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中，溫度與K+浸取率的關(guān)系是溫度越高，K+浸取率越高．
②如表5組實(shí)驗(yàn)中，若要獲得最佳的K+浸取率，選擇的反應(yīng)條件是60℃和Ca（OH）23g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）端午節(jié)時(shí)眾習(xí)慣吃糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類；
（2）某種服裝的面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是抽絲灼燒后聞氣味、觀察殘?jiān)臓顟B(tài)；
（3）次氯酸（HClO）具有殺菌消毒作用．制取HClO反應(yīng)為Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，則X的化學(xué)式為CaCO3，HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；
（4）SO2是引起酸雨的主要物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室可將SO2通入NaOH溶液中轉(zhuǎn)化成Na2SO3而除去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．．
（5）我國南海海域蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．
回答下列問題：
（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5．
（2）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或莊主如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1裝置漏氣，2藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），3長頸漏斗下端管口未伸入液面以下（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)．
（1）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉．以上三種物質(zhì)中共有三種元素，1個(gè)醋酸分子中共含有氫原子的個(gè)數(shù)為4，氯化鈉是由陰離子和陽離子結(jié)合成的，其中陽離子符號(hào)為Na+．
（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易失（填“得到”或“失去”）得到個(gè)電子，形成氯離子．
（3）在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，可以表述為：
A．水是由氫元素和氧元素組成的；B．水是由大量的水分子構(gòu)成的；
C．每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
分析上述三句話：與物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是①，與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．硫化氫（H2S）是一種有毒的氣體，工業(yè)上產(chǎn)生的硫化氫需要處理吸收．富瑪克斯法治理硫化氫的反應(yīng)化學(xué)方程式是：2H2S+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+2S．用該法吸收1.7t的硫化氫氣體，需要參加反應(yīng)的氧氣多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．山梨酸鉀化學(xué)式為C5H7COOK，是一種安全高效的食品防腐劑，下列說法正確的是（　�。�
A．山梨酸鉀中含有六種元素
B．山梨酸鉀中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%
C．每個(gè)山梨酸鉀分子中都含有1個(gè)鉀元素
D．山梨酸鉀是由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鉀原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體．請(qǐng)根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：有毒，其它三種無毒；
（2）二氧化碳：能溶于水，其它三種不易溶于水；
（3）氧氣：能供給呼吸，其它三種不能．

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