【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要________________,細(xì)口瓶的瓶塞要____________在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對(duì)其原因的敘述正確的是____________(填序號(hào))

A平衡氣壓,方便取下燈帽

B揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的____________;

②先對(duì)試管進(jìn)行____________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在____________上晾干。

【答案】朝向掌心 倒放 AC 三分之一 預(yù)熱 試管架

【解析】

1)手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心,避免殘留液體腐蝕標(biāo)簽,細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌面上。

2)用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對(duì)其原因是為了平衡氣壓,方便取下燈帽,酒精易揮發(fā),蓋上燈帽可以有效減少酒精的揮發(fā),節(jié)約酒精,A、C兩個(gè)選項(xiàng)描述正確,符合題意。故選AC。

3)用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一;

②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)試管洗滌時(shí),如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示。

1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________,選擇的收集裝置是D____,用D收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是______________________(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。

2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是______。

a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b 此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c 只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無(wú)氣味,說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)。

3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(列式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.18g含有3mol原子

B.1mol中約含個(gè)氧原子

C.0.5mol約含個(gè)個(gè)氧

D.的摩爾質(zhì)量是28g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。

1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為________________________;

2X曲線表示的是____________(填溫度氧氣的濃度);

3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2BC段氣壓變化的原因是_________________________

4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:

測(cè)量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

瓶中剩余氣體的體積

體積/mL

80.0

46.4

126.0

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________(列出計(jì)算式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置D中一種儀器的名稱(chēng)____________;

(2)用裝置C收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是___________________;

(3)分別用裝置AB制氧氣時(shí),AB相比,A的優(yōu)點(diǎn)是___________________;

(4)小剛用裝置D收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,可能的原因是________________;

(5)小紅用高錳酸鉀制取氧氣_________(填“能”或“不能”)選用裝置A,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。

(實(shí)驗(yàn)研究)第一組實(shí)驗(yàn):3只集氣瓶,編號(hào)為①②③分別裝入、的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小君又做了第二組實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是__________%。這時(shí)候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為。

(繼續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________,請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇()完全燃燒時(shí)生成。如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有生成,F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物中是否有、。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

I.能驗(yàn)證產(chǎn)物中有H2O的裝置是_____(填裝置編號(hào),以下相同),可觀察到的現(xiàn)象是_____

II.實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,B裝置的作用是_____,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

III.能驗(yàn)證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__________;E裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;F裝置不足之處為_____。

IV.若乙醇燃燒時(shí)生成11.6g混合物,其中碳元素的百分含量為31.03%,則參加反應(yīng)的乙醇的物質(zhì)的量為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(

A.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為21

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為223

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)

2個(gè)氖原子_____②銨根離子_____③五氧化二氮分子_____④鎂離子_____

2)用下列字母填空:

a.氫氣 b.小蘇打 c.無(wú)水氯化鈣 d.硝酸鉀

①用于做復(fù)合肥_____②用做干燥劑_____③用于發(fā)酵粉_____④用于做燃料_____

3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①鐵在氧氣中點(diǎn)燃_____②碳銨的受熱分解_____

③鐵和稀鹽酸反應(yīng)_____④硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案