【題目】某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息井對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。
【查閱資料】
①無(wú)水硫酸銅是白色固體,吸水變藍(lán)。
②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaC12)及不溶性雜質(zhì)。
③生產(chǎn)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1。分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物。
④氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
【問(wèn)題討論】
(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和__________、______________。
②操作Ⅱ的名稱(chēng)為___________。
③寫(xiě)出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
④流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的___________。
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是___________ (填序號(hào))。
A.NH3 B. NaOH C. HCl D .CO2
【組成探究】
(3)①晶體A受熱分解的化學(xué)方程式為 ________________________。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有晶體A,請(qǐng)完成下表(從下列裝置中選擇):
選擇的裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ________ | 樣品不含晶體A |
【組成探究二】
(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的方程式為_______________,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl。
【組成探究三】
(5)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①氯化鋇溶液過(guò)量的目的是___________________。
②判斷濾渣是否洗干凈,可向最后的洗出液中滴加________,然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.氯化鋇溶液 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.碳酸鉀溶液
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(精確到0. 1 % )
【答案】 NaOH Na2CO3 過(guò)濾 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl ④CaCl2 ACD 2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑ 選擇的裝置:“AB”或“AC”或“ACB” 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:“B不變渾濁”或“C不變藍(lán) B不變渾 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 是碳酸鈉全部反應(yīng) BD 88.3%
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅是白色固體,吸水變藍(lán)。②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaC12)及不溶性雜質(zhì)。③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1。分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物。④氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl===NH3↑+HCl↑。⑤部分生產(chǎn)流程∶【問(wèn)題討論】(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和NaOH 、Na2CO3 。②操作Ⅱ的名稱(chēng)為過(guò)濾。 ③加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl。④流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的CaCl2。 (2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 A.NH3, C. HCl, D .CO2。【組成探究】(3)①晶體A受熱分解的化學(xué)方程式為. 2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+CO2↑。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有晶體A。﹙5)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度。
選擇的裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
“AB”或“AC”或“ACB” | “B不變渾濁”或“C不變藍(lán) | 樣品不含晶體A |
【組成探究二】(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的方程式為AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 ,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl!窘M成探究三】(5)測(cè)定該純堿樣品的純度∶①氯化鋇溶液過(guò)量的目的是碳酸鈉全部反應(yīng)。②判斷濾渣是否洗干凈,可向最后的洗出液中滴加B.稀硫酸D.碳酸鉀溶液,然后觀察現(xiàn)象判斷。③解∶設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)為xg∶
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
106 197
X 19.7g
= , x=10.6g
品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶×100%=88.3%.
點(diǎn)睛∶本題主要考查粗鹽提純,檢驗(yàn)純堿樣品成分,測(cè)定該純堿樣品的純度等知識(shí)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿(mǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn).出現(xiàn)上述情況的原因可能是1 ,2 ,3 (寫(xiě)出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→ →F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用 (填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各處液體的pH:口腔為6.5~7.5,胃部為1.0~3.0,小腸為7.8-8.4,血液為7.35~7.45。其中堿性最強(qiáng)的部位是
A. 口腔 B. 胃部 C. 小腸 D. 血液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)解暑。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500ml飲料瓶
【制作過(guò)程】如下圖所示。
(1)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性。檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性,可以選擇下列物質(zhì)中的______(填字母序號(hào))。
A. 鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽
(2)上述自制汽水屬于“碳酸飲料”,其中碳酸的來(lái)源是________。
(3)材料中的小蘇打是______的俗稱(chēng),其水溶液顯堿性。
(4)打開(kāi)該汽水瓶蓋,能夠看到的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是
A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
C.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、電光源等領(lǐng)域。其中生產(chǎn)化肥是以_______為原料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)制作了一副化學(xué)撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的9張牌,請(qǐng)根據(jù)9張牌完成下列問(wèn)題。
(1)9種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______。
(2)進(jìn)行游戲。
游戲規(guī)則:依據(jù)問(wèn)題,進(jìn)行搶答。
①若兩張牌上的物質(zhì)反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
②上述9張牌中除水外的另外8種物質(zhì)都能轉(zhuǎn)化生成水,寫(xiě)出化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化生成水的化學(xué)方程式是________。
(3)“九宮格”起源于河圖洛書(shū),是中國(guó)古代流傳下來(lái)的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”,其相鄰的任何兩種物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化,若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3,則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①中,需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱(chēng)量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號(hào))。
A、直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量。
B、在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤(pán)紙上稱(chēng)量。
C、先稱(chēng)量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱(chēng)量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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